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新《职业教育法》背景下职业院校推进产教融合的路径探讨 被引量:4
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作者 褚金星 周小青 《职业技术教育》 北大核心 2022年第33期41-46,共6页
产教融合是落实新修订《职业教育法》的重要原则和前提条件。从合作紧密度上分,国内职业院校产教融合模式有松散型、名义型、独立法人型等类型;从合作内容上分,有人力资源合作、教学改革合作、学生资源合作、资金投入合作等类型,存在着... 产教融合是落实新修订《职业教育法》的重要原则和前提条件。从合作紧密度上分,国内职业院校产教融合模式有松散型、名义型、独立法人型等类型;从合作内容上分,有人力资源合作、教学改革合作、学生资源合作、资金投入合作等类型,存在着产教意图“背离化”、合作内容“低端化”的问题。新《职业教育法》明确了产教融合在职业教育中的核心地位、相关企业在产教融合中的权利和责任、人才培养是产教融合的根本任务等新要求。根据新要求,职业院校可以通过建立健全产教融合准入退出机制、积极推进各类型多主体合作办学、全面构建产教融合人才培养体系、产教共建共管教育质量评价机制等路径推进产教融合工作。 展开更多
关键词 职业教育法 职业院校 产教融合
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