高职学生生命意识教育与思想政治教育契合的途径探析

高职院校的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的高级专业技能型人才。思想政治教育是生命意识教育的方向保证,生命意识教育是思想政治教育的补充、丰富、拓展。在人才培养实践中,如何加强和改进高职学生生命意识教育和思想政治教育并实现有效契合,形成强大的育人合力,对于提高高职学生生命意识和思想道德素质,健康成长、全面发展,具有重要的理论和实践意义。

从欣赏型探究谈高职校企协同育人工作法的重构

目前高职院校校企协同育人工作中存在目标不明晰、激励和保障机制不健全、高职院校服务企业力度不够等问题,以学校教育为主、企业参与为辅的育人模式没有发生根本改变。在高职院校校企协同育人工作中,运用欣赏型探究工作法可以发现和评估那些赋予校企协同育人工作以生命力的各种因素,使校企协同育人工作的运行状态达到最佳,延展校企协同育人工作的生命力,给校企协同育人带来高额回报。

一种凸轮工作面线型拟合方法研究

分析了某型沟槽凸轮的基本情况,基于3D激光扫描仪的扫描数据,针对凸轮推程段工作曲面投影曲线,利用最小二乘法、拉格朗日插值法得到了磨损工作曲面投影曲线的二阶、三阶多项式修补曲线函数,并比较了三种方法的误差,优化选择了最终的修补曲线函数。根据凸轮运动阶段和工作情况,相应反求得出其他运动阶段的工作面投影曲线。试制件的运行表明,凸轮曲面修补方法得到的反求凸轮复制件的运动特点与原厂件相同,抗磨损性能优于原厂部件。

现代学徒制的实施价值、现实困境与模式选择

高职教育推行现代学徒制于社会、学校、学生都有重要意义。但当前学徒的身份缺乏法律保护、授课师傅的质量缺乏制度保障、质量管理体系尚未构建、学徒能力认证体系尚未形成等问题制约了现代学徒制的推进。在现代学徒制试点阶段,应鼓励借鉴西方发达国家的先进经验,结合我国国情探索学校主导、企业主导、学校与企业共同培养等模式。