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浅析高职院校公共艺术课程建设
被引量:
2
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作者
唐劲松
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2014年第1期102-104,共3页
公共艺术课程建设应以素质教育为课程目标,以难易适当的课程标准体现层次性、综合性、均衡性,在限定性选修课的基础上,使任意性选修课向理论与实践两头拓展,并通过多元化课程评价来衡量课程体系的可行性。
关键词
高职院校
公共艺术教育
课程建设
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职称材料
题名
浅析高职院校公共艺术课程建设
被引量:
2
1
作者
唐劲松
机构
南通职业大学视觉艺术教研室
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2014年第1期102-104,共3页
基金
南通职业大学高等教育教学改革研究重点课题"高职院校公共艺术课程改革实践"(编号:2013-ZD-003)
南通职业大学社会科学基金项目"基于公共艺术视野下的<摄影基础>课程改革研究与实践"(编号:1307313)的研究成果
文摘
公共艺术课程建设应以素质教育为课程目标,以难易适当的课程标准体现层次性、综合性、均衡性,在限定性选修课的基础上,使任意性选修课向理论与实践两头拓展,并通过多元化课程评价来衡量课程体系的可行性。
关键词
高职院校
公共艺术教育
课程建设
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
浅析高职院校公共艺术课程建设
唐劲松
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2014
2
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