大学生课堂使用手机情况调查与对策研究

文章从大学生课堂上使用手机的现状出发,调查研究大学生课堂使用手机的行为,并进行原因剖析,提出了针对性的对策与建议。

加强航海类大学生半军事化管理的适应性教育

文章就航海类院校在半军事化管理实施过程中,学生存在的抵触、敷衍现象进行了原因分析,并从缩短入学适应期、加强管理节点、营造办军事化管理氛围等方面尝试提出相应的解决措施,以期提高航海类大学生半军事化管理的实效性。

新形势下高职院校辅导员职业化激励机制探究

辅导员是大学生的知心朋友、人生导师,承担着大学生的思想政治教育、素质教育、职业生涯规划等工作,其工作效能直接影响着高职院校人才培养质量。构建目标明确、职责清晰、奖惩分明的高职院校辅导员职业化激励机制,能有效挖掘辅导员的潜能,发挥辅导员的个人天赋和主观能动性。通过完善培训、提高薪酬、拓宽发展,帮助辅导员进一步明确自身专业化和职业化方向,激发辅导员的工作热情,提高辅导员的工作效率,从而提升辅导员的整体素质。

高素质技能型人才的培养:论工匠精神与辅导员职业精神的耦合

在高素质技能型人才培养中,辅导员的主体地位和作用不容忽视。由于辅导员的职业精神与工匠精神存有诸多交集,因此,在人才培养工作中,辅导员要以工匠精神和辅导员职业精神的耦合为契合点,充分发挥敬业、尚德、求精和创新的精神,以求同存异、兼容并蓄的"大匠"之气度,以乐此不疲、心怀虔诚的"导员"之情怀,以提高学生们的整体思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养为目标,努力将学生培养成德才兼备、全面发展的高技能型人才。

高职院校学生档案管理中存在的问题及对策研究

文章针对当前高职院校学生档案管理工作的现状,分析了学生档案管理中存在的问题及其原因,并提出了相应的改进措施。

学生攻击性行为的心理分析与预防策略

校园中的学生打架行为危害大、影响坏,屡禁不止,是长期困扰校园管理工作的难题之一。文章从心理学的角度,对引发这种行为的社会和心理因素进行了深入浅出的分析,并提出了预防和控制这种行为发生的策略。

航海类大学生恋爱心理调查与对策分析

文章通过问卷调查,发现航海类大学生恋爱心理总体健康,恋爱方面存在的问题包括对婚前性行为态度过于开放,困惑于异性选择及交往技巧,在与异性交往中存在自卑感,而对未来职业缺乏规划也导致找对象中存在焦虑等问题,并针对上述问题提出了相应的对策。

高等职业教育科学发展理念的构建

高等职业教育的发展实践离不开发展理念的引导。文章在分析高等职业教育发展理念内涵的基础上,阐述了发展理念构建的基础和原则,并探讨了在科学发展观的指导下高等职业教育发展理念的内容。

新媒体背景下大学生网络安全意识提升对策研究

文章分析了新媒体背景下大学生网络安全意识薄弱的成因,并提出高校可以通过拓展教学内容、丰富教学形式、提升师资水平和建立联动平台等措施来全方位提升大学生网络安全意识,具有一定的参考意义。

航海专业大学生学业压力调查与干预策略研究

本文是以航海专业大学生学业压力为研究对象,探讨如何有效的分析航海类大学生学业压力的起源及应对措施,以及如何构建系统较完善的质量保障航海类大学生的心理健康体系。从航海类大学生目前面临的实际困难出发,研究航海类大学生学业压力现状,立足调研,进行实证研究,理论与实证相结合,提升高职院校的学生管理工作。

浅谈高校违纪处分工作

违纪处分是一种特殊的教育形式,对学生的行为和心理等方面都会产生较大影响。在分析目前高校学生常见违纪行为及高校学生处分工作中存在问题的基础上,从注重日常思想教育、充分查清违纪事实、履行正当程序、正确对待受处分学生、做好受处分学生的思想教育工作等几个方面,对如何做好高校违纪处分工作进行探讨。

高校思想政治教育“微话语权”的审视与建构

微博、微信、QQ、陌陌等"微媒体"当前应用广泛,开放场域、人人发声、随时关注的互动式、参与式的新型网络话语体系正在逐渐形成。而高校处于"微媒体"的包围之中,这些话语体系对高校思想政治教育产生了深远的影响,其话语情境与高校思想政治教育之间的关联性正在不断增加,深入研判"微媒体"话语传播的特点和趋势,掌握"微媒体"并形成适合大学生特点的"微话语权"已是大势所趋。而微媒体对高校思想政治教育所产生的"一元话语权"权威解除、"定时定量供应"话语手段乏力、"传道解惑"话语体系落伍和"意见领袖"红色话语匮乏困境促使其必须实现转型,要树立包容思维研判"微话语"影响,要创新工作方法建构"微话语"手段,要重点接入网点培育"微话语"领袖,要建立顺畅机制联动开发"微话语"资源,以重构反映思想政治教育规律、映射大学生思想精髓的"微话语"体系,最终提升高校思想政治教育的信度与效度。

基于社会网络分析方法的书目二次归类研究

文章借助书目特征向量计算书目相似度并构建判断矩阵,基于判断矩阵,利用社会网络分析方法对书目进行二次归类。实证结果表明,利用这种方法能够综合书目外部形式特征和书目主题内容特征两个维度来实现书目二次归类,更适合学习型用户的信息探索需求。融合书目外部形式、主题内容特征进行书目二次归类可以突破传统分类方法的诸多限制,将其应用到书目检索、推荐系统中可以优化网络阅读平台学习型用户的检索体验。

基于微博平台的高职辅导员思想政治教育模式探析

文章通过对辅导员利用微博开展思想政治教育互动的现状进行分析,探讨了其中存在的问题,并从转变思想、亲身实践、改变方法等方面提出了辅导员如何利用微博进行高职思想政治教育互动的对策。

融媒体传播格局下高职院校思想政治教育创新研究

随着媒介技术的不断整合,媒介形式推陈出新,信息传播发生了深层次的变革。融媒体时代,高职院校的教育主体、对象、内容及成效都呈现出新的特征。融媒体传播格局为高职院校思想政治教育带来机遇的同时也带来了严峻的考验,高职院校要树立融合思维理念,利用融媒体技术设计互联网思想政治教育内容,创新思想政治教育模式,探索融媒体传播格局下的高职思想政治教育工作发展路径。

高职生主观幸福感与学业自我效能感的关系分析

文章采用主观幸福感量表、学业自我效能感量表和学习倦怠量表,对347名高职生进行问卷调查,结果揭示了主观幸福感、学习倦怠和学业自我效能感之间的关系,说明了学习倦怠在主观幸福感和学业自我效能感之间起完全中介作用。

生态学方法论视角下的高职贫困生帮扶策略研究

文章从生态学角度,融合可持续发展理念与人类社会发展规律,从资助育人、人际互动、人格培养三方面探析了如何对高职贫困生开展帮扶工作,为高职院校解决贫困生问题提供借鉴。

高校贫困生就业存在的问题及对策研究

文章针对高校贫困生就业难这一问题进行了具体分析,指出了当前高校贫困生就业中存在的问题,并从转变就业观念,健全大学生就业保障制度,完善用人机制,提高贫困生的综合素质等方面探讨相应的解决措施,具有一定的实践指导意义。

投影法在大学生能力素质综合评价中的应用

1投影法基本原理介绍 设多目标决策问题的方案集为A={A1,A_2,...An},指标集（也称目标集、属性集）为G={G1,G2,...Gm},指标的属性值（指标值）记为yij,矩阵Y=（yij）表示方案集A对指标集G的“属性矩阵”,俗称决策矩阵。