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外源激素对不同后熟程度西洋参种子种胚成苗的影响 被引量:2
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作者 秦公伟 张力 +3 位作者 晋海军 曹小勇 胡选萍 周娜 《种子》 CSCD 北大核心 2011年第11期41-44,共4页
以西洋参种子为材料,研究了6-BA或NAA与GA3组合及培养基中赤霉素灭菌方式对不同后熟程度种胚无菌苗培养的影响,筛选无菌苗培养的最佳培养基。结果表明:(1)在培养基中,同一GA3浓度下,添加NAA比6-BA更能促进种胚萌发,且形成的无菌苗子叶... 以西洋参种子为材料,研究了6-BA或NAA与GA3组合及培养基中赤霉素灭菌方式对不同后熟程度种胚无菌苗培养的影响,筛选无菌苗培养的最佳培养基。结果表明:(1)在培养基中,同一GA3浓度下,添加NAA比6-BA更能促进种胚萌发,且形成的无菌苗子叶不衰老;(2)在同一培养基中,后熟程度高的种胚比后熟程度低的种胚萌发率高,长势好;(3)赤霉素应采取过滤灭菌方式加入培养基;(3)无菌苗培养最佳培养基为MS+2 mg/L NAA+5 mg/L GA3。 展开更多
关键词 西洋参 种胚 无菌苗
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关于高中英语教学实践的探究 被引量:1
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作者 韩中兴 《新课程学习》 2013年第9期58-58,共1页
现从培养英语阅读习惯、提高学生理解能力入手,进行相关的高中英语教学实践探索。
关键词 分段教学 语境理解 阅读能力
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传统诵读在高中英语教学中的应用探索
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作者 胡洁 《新课程》 2016年第24期19-19,共1页
自2014年4月我们课题小组接受这次传统经典诵读试验以来,不知不觉一年过去了。我们课题组的老师既要承担繁重的教学任务,又必须认真完成实验课题任务,双重的紧张和加倍的负担使我们更没有去留意岁月匆遽的步伐,而实验课题也在紧张而艰... 自2014年4月我们课题小组接受这次传统经典诵读试验以来,不知不觉一年过去了。我们课题组的老师既要承担繁重的教学任务,又必须认真完成实验课题任务,双重的紧张和加倍的负担使我们更没有去留意岁月匆遽的步伐,而实验课题也在紧张而艰辛的劳动中完成了。面对我们在实验中的收获和实验班学生取得的成绩,我感到我们的一切付出都是有价值的,都收到了一定的回报。 展开更多
关键词 经典诵读 教学任务 实验班学生 实验课题 课题小组 课堂气氛 科学测试 教学效果 《伊索寓言》 思想品德
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关爱留守儿童,激发自我教育
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作者 门利平 《神州》 2011年第10S期161-161,共1页
近十年的农村中学教育教学工作,接触的农村孩子中,九成都是留守儿童。在西部地区,这种现象很普遍。他们的学习,生活,心理,很值得我们关爱和帮助。就近几年的接触,调查和实践,我的感触很深。
关键词 留守儿童 自我教育 关爱 激发 教育教学工作 农村中学 农村孩子 西部地区
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采取科学的三角函数策略提高数学教学质量
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作者 程晓梅 《数学学习与研究》 2012年第7期37-37,共1页
三角函数是中学数学教学和学习中的重要内容.新课标下的三角函数教学成为一个极有挑战性的课题.因此,需要我们在教学中重视学生的知识结构和认知水平,结合三角函数的性质和规律,对教学活动进行合理、科学的安排,从而提高数学教学... 三角函数是中学数学教学和学习中的重要内容.新课标下的三角函数教学成为一个极有挑战性的课题.因此,需要我们在教学中重视学生的知识结构和认知水平,结合三角函数的性质和规律,对教学活动进行合理、科学的安排,从而提高数学教学质量. 展开更多
关键词 三角函数 教学质量 知识体系 定义
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让学生成为课堂教学的主动者——历史教学方法谈
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作者 张应华 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第5期1-1,共1页
在课改中,历史学科如何进行教学?运用六部教学法,弥补常规教学的不足,让学生成为教学活动的主动者,从而提高教学效果和质量。
关键词 教学法 学生课堂
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如何在教育中呈现人性之美
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作者 潘钦军 《思想政治课教学》 北大核心 2014年第8期92-94,共3页
教育是培养人的活动,是培育人性之美的必然过程,是促进人的全面发展和个性发展最有效的途径之一。人的本质是一切社会关系的总和。从人的社会关系总和,观察体验人性之美,对于树立正确的情感态度价值观,使受教育者学会感恩,不断完... 教育是培养人的活动,是培育人性之美的必然过程,是促进人的全面发展和个性发展最有效的途径之一。人的本质是一切社会关系的总和。从人的社会关系总和,观察体验人性之美,对于树立正确的情感态度价值观,使受教育者学会感恩,不断完善和发展自我,必将产生积极的促进作用。敬畏之心、感恩之情、尽责之行、快乐之生活是最根本、最重要、最现实的人性之美。 展开更多
关键词 受教育者 育人性 情感态度价值观 人的全面发展 社会关系 人的活动 个性发展 人的本质
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关于高一物理教学的思考
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作者 汪宝军 《中学生数理化(教与学)》 2010年第8期67-67,共1页
高一物理是高中物理学习的基础,学生普遍感到高一物理难学,很多学生虽然学习很用功,但其学习效果却不尽如人意,很多学生反映一听就会,一用就错,一放就忘.因此,研究高一新生物理学习特点,以及针对物理学习上的困难提出相应的对策,不仅能... 高一物理是高中物理学习的基础,学生普遍感到高一物理难学,很多学生虽然学习很用功,但其学习效果却不尽如人意,很多学生反映一听就会,一用就错,一放就忘.因此,研究高一新生物理学习特点,以及针对物理学习上的困难提出相应的对策,不仅能帮助高一新生渡过这一转折点,而且对整个中学物理教学也有一定的启发和促进作用. 展开更多
关键词 学习效果 新生 物理 用功 特点 高中物理 学生
原文传递
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