初中思想品德教学方法研究

思想品德教育的最要性不言而喻。爱因斯坦说过：“要是没有‘伦理教育’，人类就不会得救。”思想品德教育也是学校教育的重要组成部分，初中思想品德教育更是思想品德教育过程不可忽视和逾越的阶段。初中思想品德教育应当体现初中生年龄、发育、认知等方面的特征，力求做到感性教育和理性教育、灌输性教育和渗透性教育、直接说教性教育和间接引导性教育等方面的转化与结合，以提高初中思想品德教育的针对性和实效性。

浅谈情感投入与课堂教学

教师的职业充满了大爱与尊重、智慧与理解、仁慈与宽容、责任与担当。教书育人是教师的天职，是教师工作的本质特征。

如何让化学课的探究学习活动“靓”起来

初中化学是以实验为基础的课程。探究学习这种新型学习方式，特别有利于培养学生的创新能力和实践能力。要让化学课的探究学习活动“靓”来，教师就要做到探究学习的“六个美”。

提高农村初中数学教学质量要因地制宜

转变学生思想观念，充分认识学习知识对一个人未来发展的重要性；充分调动学生学习的主动性和积极性；指导学生改进学习方法，提高学习效率；改进教学手段，提高教学效率。

人们必须关注的九大环境问题

一、由于工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气,排出大量的二氧化碳,加上森林大量被砍伐,使大气中二氧化碳的含量与日俱增。导致全球气候有变暖的趋势。