浅谈打造小学科学高效课堂

小学科学学科担负着向学生进行科学启蒙教育的任务，是培养小学生创新意识、创造能力的一个重要阵地。在小学科学课教学中，要加大科学课程改革的力度，注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生的方式学习科学，提倡科学课程贴近小学生的生活。那么，如何打造小学科学教学 得高效课堂呢？ 现结合多年教学实际，我谈谈自己的几点感悟。

浅谈小学语文课堂教学的有效性策略

语文是百科之母,语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命的延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性。语文教学的有效性和有效的课堂教学更是传授知识、情感、智力和个性的过程。

关于生活化教学的数学探究

本文简要结合生活化教学的理念，探究如何与小学数学学科进行有效融合，力求教学方法完蓑适合在小学生的身上充分调动儿童各种非智力的积极因素（情感、态度、兴趣、价值观等），优化小学数学整体教学质量。

促进城乡义务教育均衡发展的机制建构

推进义务教育均衡发展，是一项人民群众最关心、最直接、最现实的艰巨的工作任务。从长远发展看，深化基础教育改革，促进义务教育均衡协调发展，必须坚持以科学发展观统领教育工作全局，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，强化思想认识，加大财政投入，扩大教育资源，统筹教师队伍，优化制度环境，加强监测检查。整体构建推进义务教育均衡发展的长效机制。

浅析初中物理教学当中的“衔接”艺术

设置初中物理课程，把学生在小学阶段所学的科学知识转变成对初中物理知识学习的不竭动力。然而，学生在小学阶段往往对科学课程比较热衷，但是一到初中，特别是在学习了物理课程之后，大量学生的学习兴趣大幅度下降，学习成绩也跟着下滑。初中物理变成了学生的苦楚之源，因此，将小学阶段所学到的科学知识转变成初中所学的物理知识的基石很有必要。本文将针对初中物理教学当中的“衔接”艺术进行探讨，充分考究小学科学与初中物理教学之间的衔接艺术。