数字人文众包项目的游戏化叙事研究: 以河南越调为例

[目的/意义]社会对“非遗”等中华优秀传统文化资源的整理和研究给予高度关注。在“非遗”数字人文项目实践中,探索有效的众包路径具有关键性意义。[方法/过程]立足游戏化和叙事相关理论,提出利用群体智慧开展情境化众包的思路,利用问卷法识别确认关键游戏元素,并以河南越调的代表性剧目为叙事线索,完成互动数字叙事框架的构建测试平台,且基于这个平台针对直接用户和潜在用户分别开展实验,对其可用性和可行性进行检验。[结果/结论]确定8个关键游戏元素,设计出一套基于互动数字叙事的情境化众包方案,并验证了平台的可用性和可行性。研究成果为加快“非遗”保护和传承提供了元数据或基础信息,为“非遗”资源深度挖掘和利用提供参考。

高校图书馆学科馆员工作创新——兼谈南开大学图书馆开展学科馆员工作的经验

回顾了国内外学科馆员制度的缘起和现状,对南开大学图书馆开展这一工作的过程、方法等方面进行了介绍,通过实例并运用团队组织、组织文化等理念对实施这一制度的管理方式和评估体系进行了探讨。

高校图书馆图书借阅量化统计分析——以南开大学图书馆为例

本文对南开大学图书馆馆藏图书的种数、册数及平均复本数,以及不同类别图书借阅率、不同用户群借阅情况进行了统计,通过对统计数据的分析找出了图书流通的一般规律,为今后馆藏资源的配置、布局以及流通阅览服务工作的完善提供参考。

用户利用高校图书馆馆藏资源分析及对策研究——以南开大学图书馆借阅统计为例

本文通过对南开大学图书馆2005-2010年流通借阅中不同类型读者的借阅统计分析和不同类别图书使用的统计分析,深入分析了不同读者使用高校馆馆藏资源的客观现象,用事实证明了图书馆资源建设需要重视读者的切实需求,并且为传统资源的馆藏建设提供了有价值的建议和方法。

论馆办报刊在高校图书馆文化建设中的作用——以南开大学图书馆《读者之友》为例

高校图书馆在为高校教学科研提供积极主动的服务和有效的文献资源保障前提下,采取多种渠道和途径加强自身文化建设,一直为图书馆工作者所关注。本文以南开大学图书馆《读者之友》为例,从融合汇聚、引导激励、交流辐射三方面探讨了馆办报刊在高校图书馆文化建设中的作用。

从2007年SCI收录南开大学论文看学科发展

本文通过数理统计方法,分析讨论了2007年第一作者署名单位为南开大学的科技论文被国际权威检索系统SCI收录情况及相关学科的发展现状,与前些年学校论文、与2007年国内一些大学论文被SCI收录情况进行比较,以便清楚地了解和认识到南开大学在国内主要高校中SCI论文收录的现状、存在的问题和今后努力的方向,调动广大师生撰写高质量学术论文的积极性,从而提高南开大学在国内外的学术影响力。

南开大学图书馆藏书中的秦氏题跋研究

秦更年是近代史上重要但未引起学界足够关注的藏书家和金石、目录学家,南开大学图书馆藏有数十种经秦氏批点的善本古籍。本文利用南开大学图书馆的馆藏优势,结合《婴闇题跋》等文献,在介绍秦更年的生平、题跋概况的基础上,重点对其题跋内容作了梳理和探析。

综合性大学研究生利用图书馆情况的调查分析——以南开大学图书馆为例

本文依据南开大学研究生会"关于学校图书馆建设"调查问卷,结合图书馆资源服务现状,分析了综合性大学研究生文献获取来源、到图书馆查阅资料的频率、图书馆网站数据库资源的使用及对文献的需求,提出改进图书馆资源服务的应对策略。

南开大学图书馆电子文献资源建设与服务创新

本文介绍了南开大学图书馆电子文献资源建设现状,研究分析了数据库使用情况,针对影响数据库使用的主要因素,探索服务创新的理念、内容和模式,推出了电子文献服务创新的举措。

利用图书馆对高校学生学习成果的影响——以南开大学为例

为探索利用图书馆对高校学生学习成果的影响,自行设计了基于教育增值评价理论的问卷,并运用复合抽样法对南开大学在校生进行问卷调查,通过带有控制变量的回归分析和偏相关分析,对1344份有效问卷进行统计。结果显示:利用图书馆对学习成果的很多方面都有积极影响;良好的读者感知对影响有提升作用;发现4种利用图书馆方式与学生学习行为共同影响学习成果的情形。为度量利用图书馆对学习成果影响的大小及读者感知对这种影响提升作用的大小,提出并定义了影响强度系数和感知提升系数的概念。

新媒体环境下高校图书馆读者互动服务研究——以南开大学图书馆为例

互联网技术的广泛应用对大学生的阅读习惯产生了深远影响,也为高校图书馆读者互动服务提出新的要求。本文将服务读者的"面对面"实体互动与网络虚拟平台互动有机结合,并提出了深度发掘与提升新媒体环境下高校图书馆读者互动服务水平的规划策略。

馆藏资源建设与图书馆服务质量定量评价——以南开大学数学科学学院为例

本文通过里克特量表获取读者对图书馆在宣传、培训和资源建设方面的评价数据,通过SPSS统计分析发现,图书馆在宣传和技能培训方面的进步不显著,馆藏资源建设总体均衡但专业间存在明显的不均衡现象。进一步的相关分析提示,改进宣传、培训、资源建设和原文传递的服务质量,可以使读者更容易地从图书馆获取他们所需的图书和学术文章。

基于SciVal Spotlight的学科评估规划研究——以南开大学学科研究为例

本文对SciVal Spotlight这一重点揭示跨学科科研优势的评价工具进行了简单介绍,并借助SciVal Spotlight工具,分析了南开大学的竞争优势,据此提出了相应的建议。

高校古籍特色数据库建设实践探讨——以南开大学图书馆家谱研究文献数据库建设为例

本文以南开大学图书馆家谱研究文献数据库的建设为例,探讨了家谱数据库建设的意义和优势,介绍了家谱数据库建设的实践,提出了高校古籍特色数据库建设的思考。

基于供求理论的高校图书文献借阅量持续走低的原因探析——以南开大学和斯坦福大学为例

本文通过引入经济学的供求理论,以南开大学图书馆和斯坦福大学图书馆的比较研究为例,分析了决定传统阅读模式的基本因素,得出了传统模式与电子模式之间既存在一定程度的替代性,但更具有互补性。

“核心出版社”图书采购策略研究——以南开大学经管类图书采购为例

本文利用布拉福德区域分析法对经管类图书的核心出版社进行测定,并以南开大学图书馆为例,将测定结果与实际采购情况进行对比,在总结存在差异的原因及应对方法的基础上,构建了基于核心出版社的图书采购策略,希望能够为图书馆的采访工作提供指导。

DC元数据在专题特色数据库建设中的应用——以南开大学图书馆“跨国公司研究专题数据库”为例

文章从DC概念入手,详细介绍了DC在"跨国公司研究"专题特色数据库项目中的应用,对DC在自建专题特色数字资源应用中的一些问题进行了思考与分析,并提出了几点建议。

高校图书馆在城市发展中的作用——以南开大学图书馆为例

图书馆是城市历史发展与建设的见证者和助推者,并与城市的发展建设相互依托相互促进。本文通过南开大学图书馆对天津市文化建设所做的贡献,说明高校图书馆在城市发展建设中的服务作用,揭示出高校图书馆为城市服务的能力与责任。

利用CSSCI对南开大学历史学院发文及引文的统计与分析

利用CSSCI对南开大学历史学院重点学科教师在其来源刊物上发表学术论文及引文情况进行调查和统计,以期得出一些有意义的结论。

嵌入式学科馆员的实践探索及其启示——以南开大学周恩来政府管理学院为例

嵌入式学科馆员是学科馆员工作的一个发展阶段,它是学科服务从被动走向主动的重要标志。本文以案例分析为主,通过南开大学周恩来政府管理学院嵌入式学科馆员的实践探索,认为嵌入式学科馆员的工作模式是多样化的,践行嵌入式学科馆员的关键在于建立通畅的交流渠道、选择适宜的嵌入群体以及实现身份认同的积极转变。