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南阳地区烧伤患者重返工作现状及影响因素分析
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作者 张飒 段鹏飞 胡泊 《保健医学研究与实践》 2022年第5期6-11,共6页
目的探讨南阳地区烧伤患者重返工作现状及影响因素,为提高烧伤患者重返工作率提供参考。方法采用便利抽样法,选取2019年3月—2020年12月在南阳市某医院住院治疗的113例成年烧伤患者为调查对象。随访6个月时,按照患者是否重返工作分为重... 目的探讨南阳地区烧伤患者重返工作现状及影响因素,为提高烧伤患者重返工作率提供参考。方法采用便利抽样法,选取2019年3月—2020年12月在南阳市某医院住院治疗的113例成年烧伤患者为调查对象。随访6个月时,按照患者是否重返工作分为重返工作组与未重返工作组。采用一般资料调查表、重返工作准备度量表、一般自我效能感量表(GSES)、日常生活能力量表(ADL)、简易应对量表(SCSQ)对患者进行调查,以获取相关资料。采用多元线性回归分析影响烧伤患者重返工作的因素。结果113例患者中未重返工作59例,已重返工作54例,重返工作率为47.8%。未重返工作调查对象中处于前意向阶段17人、意向阶段28人、行动准备-自我评估阶段10人、行动准备-行为阶段4人。多元线性回归分析结果显示:年龄、GSES评分、工作性质、家庭人均月收入、ADL评分、SCSQ中积极应对及消极应对评分为影响调查对象重返工作的因素(P<0.05)。影响因素可解释变异的66.10%(R=0.813,R^(2)=0.661,F=36.230,P<0.05)。结论调查对象的重返工作准备度处于中低水平,虽然大多数未重返工作的调查对象已经开始考虑工作的事情,但相关行动还较弱,只有少数调查对象愿意为重返工作付诸准备或行动。医护人员应及时关注并评估烧伤患者的重返工作准备度情况,根据患者所处的准备度阶段及其影响因素,为患者提供专业的职业康复指导,鼓励其积极应对,从而最大化利用现有资源,提升患者重返工作准备度,实现职业康复。 展开更多
关键词 烧伤 重返工作准备度 日常生活能力
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多元化健康教育下的核心肌力训练对胸腰椎骨折术后康复的影响研究
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作者 段鹏飞 《中国疗养医学》 2023年第11期1135-1138,共4页
目的观察多元化健康教育下的核心肌力训练对胸腰椎骨折术后康复情况的影响。方法本文为前瞻性研究,病例纳入南阳医学高等专科学校第一附属医院2021年1月至2022年10月收治的115例胸腰椎骨折患者,采用随机数字表对入组患者进行分组,分别... 目的观察多元化健康教育下的核心肌力训练对胸腰椎骨折术后康复情况的影响。方法本文为前瞻性研究,病例纳入南阳医学高等专科学校第一附属医院2021年1月至2022年10月收治的115例胸腰椎骨折患者,采用随机数字表对入组患者进行分组,分别列为常规组57例和试验组58例,常规组术后予以传统健康宣教配合核心肌力训练,试验组术后予以多元化健康教育下的核心肌力训练,两组均开展为期6个月的短期随访,比较两组患者的健康认知水平、自我管理能力及骨折愈合情况。结果干预前,两组患者的健康认知水平差异无统计学意义(P>0.05);干预后,试验组的疾病相关知识维度评分为(25.45±5.16)分,围手术期注意事项维度评分为(30.22±5.41)分,术后自我管理维度评分为(30.33±5.23)分,均高于常规组(22.39±5.42)分、(27.35±5.18)分、(27.41±5.23)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者的自我管理能力差异无统计学意义(P>0.05);在不同干预方式下,试验组干预7 d后的一般自我效能感量表(GSES)评分为(28.77±5.36)分,自我护理能力量表(ESCA)评分为(121.45±20.16)分,均高于常规组(25.27±5.16)分、(107.66±20.61)分;试验组干预14 d后的GSES评分为(33.49±5.23)分,ESCA评分为(158.74±20.61)分,均高于常规组(30.22±5.17)分、(145.38±20.45)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。在不同干预方式下,试验组的住院时间为(10.82±2.41)d,骨折愈合时间为(10.44±2.46)周,随访第1个月时的Oswestry功能障碍指数(ODI)评分为(32.11±5.46)分,随访第3个月时的ODI评分为(27.33±5.15)分,随访第6个月时的ODI评分为(21.42±5.24)分,均低于常规组(14.45±4.08)d、(13.36±4.14)周、(35.15±5.28)分、(30.44±5.37)分、(24.49±5.31)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论多元化健康教育指导下的核心肌力训练能有效改善胸腰椎骨折患者的健康认知水平,对增强术后自我管理能力并加快康复进程、促进椎体功能恢复均有积极意义。 展开更多
关键词 胸腰椎骨折 多元化健康教育 核心肌力训练 自我管理 康复进程
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