浅谈中专数学教学中的定势思维

定势思维是指人们以一种固定的思路和习惯去思考问题的思维倾向,也称习惯性思维,它既表现为思维的一种倾向性,又表现为思维的一种惰性和呆板性,因此它具有积极和消极的两面。在教学中,发挥定势思维的积极作用,避免或转化定势思维的消极作用,是非常重要的。

多媒体技术在物理课堂教学中的应用

多媒体技术在物理教学中的运用，给学生提供了具体可感受的形象，以此调动学生的多种感官，特别是屏幕上出现的彩色画面，能把学生的审美体验推向高潮，从而使学生进入主动学习、积极思维、探索知识的认识活动中去，从而产生无限的学习热情和动力。多媒体技术引入物理课堂，能演示以往物理实验课堂无法演示的宏观的、微观的，极快的、极慢的物理过程，突破了时间及空间的束缚。

试论语文教学中的审美教育

语文教学中的审美教育是深化课堂教学、提高中专生语文素质的关键。教学中要深入挖掘美育因素,充分利用美育资源,培养学生正确的审美观念和高尚的审美情趣,提高学生发现美、感受美、鉴赏美和创造美的能力。

谈在数学教学中培养学生思维能力

应试教育转向素质教育，其目的是在传授知识的同时着重培养学生的能力。学生在学习的过程中，随着基础知识的不断积累，思维水平也逐渐提高，而思维水平的不断提高，又促进学生掌握新知识。解决薪问题。数学教学大纲指出：“数学教学中。发展思维能力是培养能力的核心”。数学教学应突出对学生思维能力的培养。为此，我结合教学实践谈谈对培养学生思维能力的几点认识：

儿歌朗读之我见

儿歌是广大少年儿童喜闻乐见的一种文学形式，也是小学语文教学的一项重要内容。通过儿歌的朗读教学，不仅可以丰富学生的科学文化知识，提高他们的语言表达能力，而且还可以培养和发展他们的思维能力，想象能力和审美能力。 每一首儿歌都是一首小诗、一幅图画，在朗读时，怎样表现出它的语言美、节奏美和意境美呢？

试析苏轼画的审美精神

苏轼是中国文学史上不可超越的高峰。他的创作涉及诗文词画多个方面，皆有极大成就。苏诗哲理精辟。苏文通脱畅达，苏词放旷超逸，文史已有公论。而苏画意气充溢，变唐宋极尽工笔的山水全景画为笔墨简淡的写意画，更开言语人画之先河。本文拟就苏画的审美精神作以分析。

思想政治课改革与创新教育

创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代的核心是培养人的创新素质。素质教育的重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。教师在教育教学中，要适应形势的发展，着眼于培养学生的创新素质。以下笔者就思想政治课新课程标准修订后，教师如何进行创新教育谈谈看法。

语文教学创新思维能力的培养

语文教学必须致力于学生各方面能力的提高，培养学生的创新能力是语文教学的重要目标。在语文教学中，应该鼓励质疑驳问，引导学生进行求异思维、求同思维，激发学生联想和想象，从而发掘和培养每个学生的创新思维能力。

含氧酸氧化能力与酸分子的内在联系

氧化性和还原性。氧化剂和还原剂都是相应对而言的。一方的存在都作为另一方应对的前提。原则上所有的含氧酸都具有氧化性，然而在通常情况下，有些含氧酸并不表现出氧化性（如：H2CO3、H2SiO2、H3PO4等）。

更新教学观念 加强语文实践

针对中等职业学校语文课受冷落的情况,提出语文教学在职业教育中要正确定位,在教学上要积极改进,一方面语文教师要更新观念,掌握教学新理念;一方面要进行教法创新,贯彻新理念,在语文的实践活动中来完成语文的教学任务。

更新教学观念 加强语文实践

针对中等职业学校语文课受冷落的情况，提出语文教学在职业教育中要正确定位，在教学上要积极改进，一方面语文教师要更新观念，掌握教学新理念；一方面要进行教法创新，贯彻新理念，在语文的实践活动中来完成语文的教学任务。

浅谈兴趣与语文教学

语文课堂教学要全面提高学生的综合素质,培养学生自主合作创新探究意识,只要我们语文教师能够解放思想,大胆探索,就会找到更多、更好的方法来激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。

英语教学中如何突出学生的主体作用

在新教学理念下，英语教育的目标应是培养学生综合语言交际能力。本文从教育者、受教育者、教学环境等诸多因素分析入手，提出了在学校外语教育过程中，受教育者应被视为被服务者。英语教学过程中要以学生为主体，来实施外语教学目标。

数学教学中如何体现学生的主体地位

在数学教学实践中要提高教学效果，达到教学目的，必须引导学生参与教学活动的全过程；加强学生的参与意识；增加学生的参与机会；提高学生的参与质量；培养学生的参与能力。因此，在教学过程中，要重视学习动机在教学过程中的激励作用，实践活动在教学过程中的启智功能，学习环境在教学过程中的作用，学习方法在教学过程中的推动作用。教师必须想方设法引导学生参与每个教学环节，充分发挥学生的主体作用。

情感教学与物理教学质量的提高

提高学生学习物理的兴趣,最重要的是师生之间的情感因素,为此,教师应在课堂教学中想法设法多创设师生交流的条件,从备课、语言、教态等多方面倾注对学生的关怀,密切师生关系。

现代语文教学方法改革摭谈

以发展的观点对语文教法改革的推演过程及改革特点进行研究,探索出既遵循教学规律又符合现代形势需要的新的语文教学方法,以此优化教育功能、促进学生能力的发展和素质的全面提高。

从一高考题看如何讲解我国的监督和制约体系这一内容

我们在建设社会主义法治化国家的进程中,只有发展与完善我国的监督制约机制,加强民主监督的制度建设,并把各种监督渠道有机地结合起来,才能为我国的社会主义现代化建设创建一个依法治国的环境,保证依法治国方略的顺利实现。

浅析关于中职生就业择业观念的教育指导

目前,就业形势非常严峻,但好多用人单位却说招不到合适人才,为使中职生能够成为用人单位想招的人才,本文针对中职生就业中暴露出来的问题,提出了一些关于中职生就业、择业观念教育指导的看法。