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采用六步教学法打造高效的历史课堂
1
作者
马岩龙
《科学大众(智慧教育)》
2013年第3期27-27,共1页
本文着重谈教师必须树立以学生为主体的教学观念,转变教学方式,组织丰富多彩的教学活动,创造性探索新的教学方法和教学手段,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生的学习兴趣,从而实现高效的历史课堂。
关键词
历史教学
高效课堂
六步教学法的实施
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职称材料
题名
采用六步教学法打造高效的历史课堂
1
作者
马岩龙
机构
南阳市内乡灌涨初中
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第3期27-27,共1页
文摘
本文着重谈教师必须树立以学生为主体的教学观念,转变教学方式,组织丰富多彩的教学活动,创造性探索新的教学方法和教学手段,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生的学习兴趣,从而实现高效的历史课堂。
关键词
历史教学
高效课堂
六步教学法的实施
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
采用六步教学法打造高效的历史课堂
马岩龙
《科学大众(智慧教育)》
2013
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