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提高训练效能的几点看法
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作者 彭宗喜 《科学大众(智慧教育)》 2012年第6期47-47,共1页
数学教师的任务,不只是让学生会套公式,更重要的是能理解数学知识的涵义,掌握思想方法,达到获取知识、锻练思维和进行思想熏陶的多重目的。
关键词 数学教学 训练效能
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