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谈新课改下课堂教学的变革
1
作者
常龙生
卢漫新
《教育论坛》
2004年第2期46-47,共2页
基础教育课程改革的核心环节是课程实施,而课程教学又是课程实施的主要途径,是体现新课程教育教学理念的具体场所。
关键词
课堂教学
课程改革
教学改革
教学理念
师生关系
问题情景
下载PDF
职称材料
活用新教材,使低年级学生“玩”中学数学
2
作者
常龙生
卢漫新
《教育论坛》
2005年第2期52-52,共1页
新一轮课程改革以培养学生的创新精神和动手实践能力为重点,提倡灵活多样的学习活动,激发低年级学生对数学的学习兴趣,使他们积极主动、全身心的投入学习。既然爱玩是孩子的天性,我们就让他们在“玩中学,学中玩”。在此我谈谈自己...
新一轮课程改革以培养学生的创新精神和动手实践能力为重点,提倡灵活多样的学习活动,激发低年级学生对数学的学习兴趣,使他们积极主动、全身心的投入学习。既然爱玩是孩子的天性,我们就让他们在“玩中学,学中玩”。在此我谈谈自己的一点实践。
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关键词
课程改革
低年级
学习兴趣
小学
数学教学
下载PDF
职称材料
题名
谈新课改下课堂教学的变革
1
作者
常龙生
卢漫新
机构
南阳市卧龙岗乡姜沟小学
出处
《教育论坛》
2004年第2期46-47,共2页
文摘
基础教育课程改革的核心环节是课程实施,而课程教学又是课程实施的主要途径,是体现新课程教育教学理念的具体场所。
关键词
课堂教学
课程改革
教学改革
教学理念
师生关系
问题情景
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
活用新教材,使低年级学生“玩”中学数学
2
作者
常龙生
卢漫新
机构
南阳市卧龙岗乡姜沟小学
出处
《教育论坛》
2005年第2期52-52,共1页
文摘
新一轮课程改革以培养学生的创新精神和动手实践能力为重点,提倡灵活多样的学习活动,激发低年级学生对数学的学习兴趣,使他们积极主动、全身心的投入学习。既然爱玩是孩子的天性,我们就让他们在“玩中学,学中玩”。在此我谈谈自己的一点实践。
关键词
课程改革
低年级
学习兴趣
小学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
谈新课改下课堂教学的变革
常龙生
卢漫新
《教育论坛》
2004
0
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职称材料
2
活用新教材,使低年级学生“玩”中学数学
常龙生
卢漫新
《教育论坛》
2005
0
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