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小学语文口语交际教学探究
1
作者
徐洋
《教育论坛》
2006年第4期34-35,共2页
口语交际就是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流。它是听话、说话的发展,是一种双向、甚至多向互动的言语活动。口语交际不仅能促进人们的互相交往,而且能开发人的智力,提高人的思维能力。...
口语交际就是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流。它是听话、说话的发展,是一种双向、甚至多向互动的言语活动。口语交际不仅能促进人们的互相交往,而且能开发人的智力,提高人的思维能力。因此,口语交际训练是提高学生索质的一个重要的环节。那么,怎样培养学生的口语交际能力呢?在教学实践中,我主要注重以下几点做法,收到了较好的效果。
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关键词
口语交际训练
教学探究
小学
语文
口语交际能力
思想情感
口头语言
言语活动
多向互动
下载PDF
职称材料
热爱学生是师德永恒的主题
2
作者
徐洋
《教育论坛》
2006年第1期19-20,共2页
任何一种职业都必须有良好的职业道德。作为一个教育工作者,肩负着培养下一代的重任。不但要有敬业乐业的精神,而且要真诚地爱学生,这是崇高师德的体现。托尔斯泰曾说过:“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……
关键词
热爱学生
师德
主题
永恒
教育工作者
托尔斯泰
职业
教师
下载PDF
职称材料
题名
小学语文口语交际教学探究
1
作者
徐洋
机构
南阳市宛城区环城乡牛王庙小学
出处
《教育论坛》
2006年第4期34-35,共2页
文摘
口语交际就是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流。它是听话、说话的发展,是一种双向、甚至多向互动的言语活动。口语交际不仅能促进人们的互相交往,而且能开发人的智力,提高人的思维能力。因此,口语交际训练是提高学生索质的一个重要的环节。那么,怎样培养学生的口语交际能力呢?在教学实践中,我主要注重以下几点做法,收到了较好的效果。
关键词
口语交际训练
教学探究
小学
语文
口语交际能力
思想情感
口头语言
言语活动
多向互动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
热爱学生是师德永恒的主题
2
作者
徐洋
机构
南阳市宛城区环城乡牛王庙小学
出处
《教育论坛》
2006年第1期19-20,共2页
文摘
任何一种职业都必须有良好的职业道德。作为一个教育工作者,肩负着培养下一代的重任。不但要有敬业乐业的精神,而且要真诚地爱学生,这是崇高师德的体现。托尔斯泰曾说过:“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……
关键词
热爱学生
师德
主题
永恒
教育工作者
托尔斯泰
职业
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
小学语文口语交际教学探究
徐洋
《教育论坛》
2006
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职称材料
2
热爱学生是师德永恒的主题
徐洋
《教育论坛》
2006
0
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