幼儿园美术与音乐融合教学实践探索

跨学科融合教学是一种教育方法,它旨在打破学科之间的界限,通过整合不同学科的知识、概念和技能,以促进学生思维的发展。为深入实施美育浸润行动,坚定文化自信,将美育理念融入幼儿园教育教学各环节,我们策划了同课异构教研活动,探索将美术与音乐融合教学,以丰富幼儿的精神文化生活,全面提升幼儿的文化理解、审美感知、艺术表现等核心素养。国画是中华优秀传统文化之一,是民族文化的传承与积累。

《芽芽播报》,与幼儿园发展同向同行

园报是幼儿园发展的缩影,是幼儿园发展历史的见证。创刊于2011年的南阳市人民政府机关幼儿园的《芽芽播报》,秉承着“传播园本文化,构建交流平台,记录发展历程”的初心与使命,与幼儿园的发展同频共振、同向同行。从无到有,构建园本文化园本文化是一个幼儿园的根本,凝聚着全体教职工的思想和智慧,是幼儿园精神文明建设的重要抓手。创建园本文化,一方面要尊重幼儿的成长需要;另一方面要激发幼儿园教职工的责任意识,以幼儿为本,精心营造富有童趣、和谐有序的环境,努力让幼儿园成为孩子的“幸福乐园”“温馨家园”。

浅谈幼儿园美术活动评价

长期以来，幼儿园美术活动评价一直是教师难以把握的教育环节。《幼儿园教育指导纲要》也把教育评价列为幼儿园教育工作的重要组成部分。结合幼儿美术教育目标和对《纲要》、《指南》精神的理解，我认识到：幼儿因美术活动评价的目的就是要了解幼儿的发展需要，激励幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣，提高幼儿的审戋能力厦对美的感受力，表现力。因此在组织幼儿评价活动时。教师应该把自己放在与幼儿平等的位置上，尊重幼儿的个人见解，充分了解幼儿的创作意图和认知发展水平。全面、客观地评价幼儿的美术活动。

自然材料在幼儿园区域活动中的有效运用

幼儿教师作为我国教学领域中的基础阶段,其教学质量的好坏对于幼儿之后的发展和成长有着极为重要的影响,但是,在当前的幼儿教学中却出现了较多的问题,严重的阻碍了幼儿教学的开展,其中最为显著和突出的就是自然材料难以在幼儿园区域活动教学中得到有效的应用。因此,本文就幼儿园区域活动为研究方向,对自然材料的应用进行了详细的阐述。

家园共育新尝试:游戏活动+亲子教学

亲子之间有着深刻的生命联系。在生活中,家长是孩子情感的接受者、行为信号的解读者、协调发展的支持者,家长的一言一行时刻在感染、影响着孩子,孩子的一举一动也会被细心的家长捕捉,这些充分证明了亲子教育的潜在力量。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,家庭教育受到了全社会的普遍关注。在媒体和教育部门宣传引导下,家长们也认识到自身角色的重要性,在孩子教育上投入了很多精力,但是教育方式、教育内容盲目跟风反而使家庭教育出现了很多乱象。按照相关文件精神的指引,幼儿园有责任指导家长开展有效的家庭教育:一方面要综合利用家长资源,共同为幼儿的健康成长创造良好的条件;另一方面要帮助家长掌握相关的育儿知识和技能,形成家园双向合力。基于此,很多幼儿园都会利用家长会或专题培训活动,对家长进行指导。

基于幼儿科学素养的种植活动设计

文章在分析种植活动在培养幼儿科学素养中的价值的基础上,探讨了基于幼儿科学素养的种植活动设计策略,认为教师应基于幼儿科学素养发展需要,优化种植活动设计,让幼儿亲历活动的过程,获得丰富而直观的体验,引领幼儿在种植活动中热爱科学,接近科学,不断提高自身科学素养。

让家长走进幼儿课堂

陈鹤琴先生说过：＂幼儿教育是一项很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方共同合作方能得到充分的功效。＂确实,家长的一言一行无不在影响着孩子。很多家长今天参加亲子培训,明天带孩子上亲子课程,忙得不亦乐乎。然而汹涌而至的育儿知识让很多家长眼花缭乱,变得茫然。

浅谈在绘画中如何培养幼儿想象力

在人们的生活、学习、工作中，想象力是不可少的。诗人、小说家、画家等，他们在创造以前都要有想象；科学家在发明时，也离不开想象活动，因此，想象力是一笔人们终身受益的具有倍增效应的思维财富。然而，超凡的想象力需要从幼儿时期就进行多方认真、细致的培养，那么在辅导幼儿绘画中究竟如何激发幼儿的想象力呢？笔者谈一些粗浅的看法。

传承节日文化 弘扬爱国精神

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。习近平总书记在党的二十大报告中指出:“中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶。”《幼儿园教育指导纲要》也提出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。”

论云计算下企业全面预算管理信息化构建

管理会计对企业的发展有着重要影响,而管理会计当中,全面预算管理是不可缺少的一部分,更和企业内部资源配置及控制等方面密不可分。随着云计算背景下,企业的业务愈加复杂化,而且突出信息化特点,但是给企业全面预算管理创造了良好的信息化技术空间。那么作为企业必须加强信息化平台建设工作,为企业管理层决策奠定良好的基础,促进企业能够可持续发展。所以,本次就以云计算为基础,对企业全面预算管理信息化构建方面进行深入分析。

按高矮正逆排序——中班数学教育活动

活动目标： 1．比较高矮，学会按从矮到高、从高到矮的顺序排序，理解高、矮的相对性，培养幼儿的逆向思维能力。 2．发展幼儿的观察、比较、分析、判断能力和语言表达能力。

按高矮排序——小班数学活动

活动目标： 1．学习目测判断物体的高矮。2．会按由高到矮、由矮到高的顺序排列物体。

趣味学习培养探索精神的探讨

在活动设计时,教师应从幼儿的年龄特征和生活经验出发,注重活动的游戏性、趣味性,这样有助于幼儿的求知兴趣的保持,使幼儿的潜力得以充分发掘,能更加积极主动地参与探索活动。所以,幼儿教育工作者应该发挥教育智慧,尽可能地为活动添趣,使活动更有趣。

关注教师笔记 细化教育管理

幼儿教师的教育笔记是日常工作反思的记录。通过阅读教师的笔记,可从中解读教师思想,据此适当调整管理方法,可收到良好效果,这符合目前艺术管理及情感管理的先进理念。

不忘初心, 静待花开

作为一名优秀的幼儿教师,肩负着培养祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康快乐成长,不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求,同时要想全方位培养人、塑造人就应该从娃娃抓起,重视每一天教育,重视每一个人教育,这是每一个教育工作者义不容辞的职责,为顺应时代需求,力争将孩子培养成为德才兼备、品学兼优的人才。