中等职业学校农村留守学生辍学原因及对策探析

随着国家对职业教育的大力发展,职业教育在社会经济的发展中发挥了越来越重要的作用,各地农村职业教育蓬勃发展.由于社会、学校、家庭、班级、老师、学生等因素导致的农村中职学生辍学率也大大提高,甚至在有的地方问题十分突出,严重阻碍了职业教育的发展和社会的进步.

中职学校计算机专业中学生创新能力的培养

自课程改革开始之后,素质教育成为新时期的主题。该教学理念下,对教学效率与质量都提出了新的要求,旨在能够实现学生多方面的全方位发展。计算机是新世纪科学技术发展的典型之一,也正是因其出现,才被人们称为信息时代。中职是职业院校的构成部分,现代人们对计算机专业的关注已经逐渐提升,怎样对学生创新能力加以培养,成为广大教师研究的主要课题。本文立足于现在中职计算机专业的现状,结合现代社会对计算机人才所需,针对学生创新能力的培养进行了研究,以供参考。

油菜饲用价值和利用展望

现阶段制约畜牧业发展的主要因素之一就是牧草短缺,因此,我国也在大力寻找可以补充短缺牧草的替代物质。根据研究发现油菜的产量高、生产快,比较容易推广,油菜是我国主要的油料作物之一,也是很好的绿肥、饲料和覆盖植物,近年来又出现了双低油菜这一品种,很多养殖场开始在将油菜用作饲料。本文就油菜在畜牧业中的饲用价值以及利用情况进行深入分析,希望提供参考价值。

举例说明换元法在处理函数问题中的应用

在数学教学中,我们经常将某些式子视为一个整体,设出一个变量代替它们,从而使问题得到简化,这就叫换元法,又称辅助元素法、变量代换法.换元法是一种变量代换,它是用一种变数形式去取代另-种变数形式,从而使问题得到简化,换元的实质是转化.

重视语文教学，提高学生全面能力

语文是综合能力要求比较高的一门学科，语文也是职业学校一门重要的基础课，同时也是提高学生语文素质的重要课程之一。为此，提高职业高中语文教学质量具有十分重要的现实意义。职业教育中语文的教学能够全面提升学生的素质，在促进各科知识的学习和创业能力的培养、综合职业能力的形成、继续学习的开展等方面都能起到非常重要的作用。所以，如何更好地改革传统的中职语文教学模式，不断探讨以中职学生实际为基础，实现中职教育人才培养计划和目标的有效教学模式和方法，就成为了摆在每位语文教育工作者面前的重要课题，我们在职业高中语文教学中进行了实践探索。

叶酸对肉鸡脂肪代谢的影响

肉鸡的饲养过程中过多的腹脂沉积往往与机体的内分泌激素、日粮以及各种环境因子有着很大的关系,前人从促进脂肪酸氧化,抑制脂肪酸合成和脂肪细胞增殖肥大等各个方面总结了可能调控肉鸡腹脂沉积的日粮营养因素,家禽的脂肪酸从头合成主要发生在肝脏,因此腹脂沉积与肝脏的脂质代谢密切相关,除此之外脂肪细胞的增殖和肥大均会促进脂肪组织的生长,下文将对叶酸在肉鸡生产过程中对于脂肪代谢的影响进行介绍,旨在为肉鸡的科学养殖以及叶酸的合理利用带来帮助。

饲料原料的研究进展及薯类饲料的开发价值

随着我国畜牧养殖产业的快速发展,畜禽饲料的需求量也有了巨大的增加,传统饲料原料短缺的情况逐渐凸显,这导致饲料原料价格飞涨,进而引起畜禽养殖经济效益下降,在一定程度上阻碍了我国畜牧养殖产业和饲料行业的发展。非常规饲料原料的开发可以有效缓解这种状况。本文对现阶段我国饲料原料和饲料行业的发展现状以及薯类非常规能量原料的开发价值进行介绍,旨在为畜禽养殖产业和饲料行业的科学发展提供帮助。

高中音乐鉴赏课中的课堂导入

随着我国教育的不断变革,我国相关教育部门对学生们各方面发展的技能重视程度越来越高。对于中学生来说,承担的学习任务比较重,在开展音乐鉴赏课的时候能够让学生们放松压力、释放自我,并能够促进学生们审美能力的提升。在上音乐鉴赏课的时候主要是依靠学生们的听觉和情感,让学生们发挥一定的想象,从而提高学生们自身的音乐素养,感受音乐带来的美。本文主要围绕高中音乐鉴赏课的导入方式展开分析。

新时代中职酒店管理专业复合型、创新型人才培养探索与实践

随着社会经济发展以及我国旅游与酒店业的转型升级,酒店业的行业范畴、经营业态等都发生了深刻变化,客观上对专业人才的岗位转换能力、职业迁移能力以及创新思维能力等等都提出了新的要求,对复合型、创新型人才的市场需求与日俱增。网络化、智能化、数字化的快速推进带来了劳动力市场的瞬息万变和工作世界的深刻变迁,如何面向未来、适应变化,中职院校教学改革不仅要关注学生专业技能成长,更要重视那些在未来生活和工作中至关重要的判断力、创新力、知识迁移能力以及个人品质的形成等方面的培养。

高中政治教学中德育树人的渗透策略探析

近年来,人们对教育事业关注不断增加,对学生的全面发展提出更高的要求,已满足时代发展需求与人才建设目标。随着我国教育事业的不断发展,思政课程在高中教育领域中的地位越来越重要。在这样的教学背景下,推动高中政治教学质量的提升,为新时代更好地培养优秀人才成为高中政治教师的重要任务。通过深入探究高中政治教学中课程实践性的有效落实路径,提升高中政治教学质量,促进学生思想道德素养和正确价值观的形成。

赏识教育在中职班级管理中的应用策略

与普通高中学生相比中职生的学习成绩较差,存在强烈的逆反心理与自卑感,因此在教学过程中加强对中职班级管理效率,运用赏识教育方式树立学生正确的学习意识,并在此过程中帮助学生走出自卑与逆反的不良教学习惯。赏识教育包含家庭教育理念,主要以承认差异、允许失败、无限热爱的教育原则对学生展开的教育方式,因此在中职生管里过程中教师应正确分析学生的不足,运用关爱鼓励的方式带领学生走出自卑的世界,解除其中的抵触情绪进而提升班级的管理效率。

浅谈中职英语词汇教学

目前英语作为世界范围内通用的交流语言,已经被加入到各层级教育院校中;中职院校虽然是基于各科目教育的基础之上、以培养学生的实用技术为目标的院校类型,但目前的情况却是中职院校在英语词汇教学的基础教学中对学生的综合素养提升也同样具有丝毫不可忽视的重要作用。

基于核心素养的中职音乐课堂研究

核心素养是反映学生的价值观、知识、态度等多方面、多维度、多层次综合能力的集中体现,故此也是学生为发展自身、适应社会发展所必须具备、不可或缺的一种能力或素养。核心素养的培养具体地呈现出党的基本教育方针和要求,是贯彻宏观教育发展理念、培养教育目标和具体音乐教学实践的连接纽带。中职学生的音乐核心素养清晰明了地阐述了中职学生所必须具备的关键能力和品格,从具体地层面上深入回答出了学生需要“树怎样的人,立怎样的德、”的根本性问题,从而有效引领中职音乐教学育人模式的改变和教学教育课程的改革。

刍议如何在中职物理教学中培养学生的创新能力

中职学校是给社会输送人才的途径之一,社会所需求的人才是更加倾向于创新型的,也就是说,中职学校要重视对学生创新能力的培养,尤其是不能够忽略对学生日常的教学。中职物理教学就是可以很好地培养学生的创新能力的重要方式之一,但是从现实的教学情况上来看,很多教师都不注重中职物理教学工作,这很容易使学生自身的创新能力得不到培养,说到底还是中职物理教师没有将培养学生自身的创新能力这一教学任务作为重点工作。

中职英语教学中实施德育渗透的策略研究

在目前中职英语教学中,渗透进德育教育是实现中职学生提升素质教育的重要手段。因为德语渗透的教育方式不仅能够有效地提升中职学生英语学习上的综合表达力,还能够从整体上稳定提升中职类院校英语教学的整体教学水平。正是因为在中职院校的英语教育教学中渗入德育教育,不但良好地改革和创新了传统的教育理念和教学方式,同时也能够有效地使中职学生的英语表达能力更上一层楼。另外,德育教育有利于加强教学中的师生间交流互动,在提升中职院校教师教学效率和水平的基础上,培养出拥有过硬的专业技、较高的综合素质的创新型人才,这样才能更好地满足社会发展对人才的需求。

中职音乐教学中实施情感教育的方法初探

音乐作为一门听觉上的艺术,本身就具有不可忽视的情感意义。然而真正令人心情舒畅且有所感悟的音乐却必须要富有真情实感;因为这样的音乐才可以打动人心。正因如此,情感教育作为中职音乐教育中不可忽视的一部分,它感染人心的手段是通过在教育的过程中从学生的情绪、态度、信念以及感情上着重培养学生的一种教育方式。中职音乐教育需要打破传统的灌输式、填鸭式教学,才能达到促进中职学生的自我发展。通过中职音乐教育,学生可以学会表达出内心的丰富感情;在不知不觉中,陶冶情操。长此以往,即可提升学生的音乐素养。情感教育作为一种全新的改良教育模式,就是要将情感的抒发方式运用到中职音乐教育中,在锻炼学生自主表达音乐情感的同时,达到提高音乐学习成效、提高音乐水平的目的。

互联网+时代中职思想政治教育转型探索

互联网+新时代对中职学生的教育提出了很多新的要求,在中职学生的思想政治教育方面带来了许多新的变化,而且由于当前互联网+时代的多样性以及开放性,让中职学生的思想政治以及其他方面都不自觉地发生了很大的改变。对于学生来说能够更好地锻炼学生在学习上的思维创新能力以及思考能力,但是从另一个角度来说,也给学生的思想教育带来了很大的挑战。因此,当前中职学生的思想政治教育应该根据学生的实际心理素质以及学习情况制定相应的教学计划,让学生能够在互联网时代,正确的端正自己的思想素质,积极努力的在当前这个大环境中进行健康成长。

提升中职数学课堂教学有效性研究

随着教育改革的深入发展,中职教育的教学发展也在发生变革,作为基础学科的数学,提升学生数学学习能力,培养学生数学 思维意识一直是学科教师所要重点关注的教学话题,但在实际的教学活动中,中职学生受限于学习基础薄弱的因素,对数学学科的学习或 多或少的出现理解不了、学不会等现象发生,从而影响学生今后学习和发展的进步,因此,本文作者结合自身多年教学实践经验,对如何 提升中职数学课堂教学的有效性展开研究。

高中美术鉴赏课教学策略探析

高中美术教学活动可以陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展。但在现今高中片面追求升学率的大环境下,高中美术鉴赏课教学在某些地区发展不平衡,甚至出现教师倦怠应付、学生课上散漫没有兴趣的情况。在当前环境下,如何改变这一现状成为美术教师需要思考的问题。本文就当前美术鉴赏课教学存在的问题进行分析,并对这些问题提出看法和建议。