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题名南阳市膨胀土湿度系数的研究及应用
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作者
刘尚蔚
高青
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机构
河南省南阳市水利技工学校
中国国际工程投资咨询公司
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出处
《西部探矿工程》
CAS
2003年第2期33-34,共2页
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文摘
提出了南阳市膨胀土地基湿度系数的确定方法 ,利用湿度系数可以估算膨胀土地基变形量 。
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关键词
膨胀土
胀缩量
湿度系数
气候变化
蒸发量
沉降观测
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分类号
TU443
[建筑科学—岩土工程]
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题名水利水电工程中钢筋混凝土病害与防治分析
被引量:3
- 2
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作者
白应毓
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机构
河南省南阳市水利技工学校
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出处
《中国高新技术企业》
2012年第4期80-81,共2页
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文摘
在水利水电工程中,钢筋混凝土工程是其核心部分。文章主要分析了一些钢筋混凝土的通病的产生原因,并针对这些病害提出了相应的预防和解决措施,具有极为重要的工程意义。
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关键词
水利水电工程钢筋混凝土
病害防治
混凝土裂缝
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分类号
TV698.2
[水利工程—水利水电工程]
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题名构建水资源保护可持续发展教学体系分析
被引量:6
- 3
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作者
白应毓
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机构
河南省南阳市水利技工学校
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出处
《中国城市经济》
2012年第3期250-250,共1页
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文摘
本文对水资源保护教育的体系和内容做出了分析,将水资源保护可持续发展教学内容分为四个部分:水资源的状况、治理水资源问题的措施、培养水资源保护意识并对其进行管理。可以根据不同的教育对象,将水资源保护可持续发展教学体系分为四个部分:基础性的水资源保护可持续发展教学、相关专业水资源保护可持续发展教学、大众性水资源保护可持续发展教学体系、在职水资源保护可持续发展教学体系等,最终构建一个完善的水资源保护可持续发展教学体系。
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关键词
水资源
可持续发展
教学体系
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分类号
F29
[经济管理—国民经济]
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题名浅谈造价管理中工程预算定额的应用
被引量:7
- 4
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作者
白应毓
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机构
河南省南阳市水利技工学校
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出处
《价值工程》
2012年第8期52-53,共2页
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文摘
针对当下工程造价不断上升的现象,本文对工程预算定额在造价管理中的应用进行了研究。首先对工程预算定额进行了概述,分析了其概念、发展过程以及分类和作用,然后针对工程造价的特点以及构成进行了分析,最后研究了工程造价不断上涨的原因,并与工程预算定额相结合提出了一些控制措施。
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关键词
工程造价
造价管理
预算定额
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Keywords
project cost
cost management
fixed budget
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分类号
TU723.3
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名《工程测量》实习教学体会
被引量:1
- 5
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作者
徐金飞
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机构
河南省南阳市水利技工学校
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出处
《职业技术培训》
2000年第1期35-35,37,共2页
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关键词
《工程测量》
操作技能训练
生产实习教学
动作训练
课堂教学
校外实习
学生
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分类号
TB22-4
[天文地球—大地测量学与测量工程]
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题名在物理教学中全面提高学生素质
- 6
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作者
陈雯
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机构
南阳市水利技工学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第31期74-75,共2页
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关键词
素质教育
物理教学
学生素质
职业教育
基础学科
人才素质
需求
社会发展
价值
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名《水资源评价与管理》教学探讨
- 7
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作者
白应毓
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机构
南阳市水利技工学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2002年第19期71-71,共1页
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关键词
水政专业
《水资源评价与管理》
教学
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分类号
F124.5
[经济管理—世界经济]
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题名浅谈水力学课程教学情景的创设
- 8
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作者
李广云
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机构
南阳市水利技工学校
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出处
《南阳师范学院学报》
CAS
2010年第6期122-124,共3页
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文摘
分析了情境教学的基本内涵,讨论了创设水力学课教学情景的重要性,以及创设和谐互动的水力学课教学情景的几种方式.
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关键词
水力学课
教学情景
情景创设
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Keywords
Hydraulis
teaching scenarios
scenario creation
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分类号
G718.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名德育重在培养“健全人格”
- 9
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作者
张瑞丽
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机构
南阳市水利技工学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2002年第22期68-69,共2页
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关键词
德育
学生主体性
个性发展
教育方法
“健全人格”
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名语文活动课设计初探
- 10
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作者
张丰莉
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机构
河南省南阳市水利技工学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第21期48-48,共1页
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文摘
语文活动课是语文教学的一个重要组成部分,是语文课堂教学的延伸,巩固和发展。丰富多彩的语文活动不仅可以扩展学生视野,激发学生的兴趣,开发学生的内在潜能,而且可以培养学生的创新精神,提高学生的综合素质。
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关键词
语文教学
活动课设计
语文活动课
语文课堂教学
巩固和发展
创新精神
综合素质
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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