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钢琴教学探索
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作者 李智 《南阳师范学院学报》 CAS 2003年第5期117-117,共1页
钢琴是音乐教育中的重要基础课之一,其教与学的过程通常是感性多于理性.钢琴教学的过程有其基本规律,教学目的和教学原则要因人而异,应从实际出发,通过教师的行为去感染学生、训练学生的基本技能,启发学生的感受能力.
关键词 钢琴教学 音乐教育 教学形式 教学质量 教材 教学原则
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