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题名“男病”和“病男”概率计算题型解析
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作者
李生清
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机构
河南省南阳市第八高级中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第2期47-48,共2页
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文摘
在高中遗传学教学过程中,有关概率计算问题是教学的重点和难点。学生面对“男孩患病”及“患病男孩”相关概率计算时,往往不知何时该乘以1/2,下面笔者对此类试题进行分类解析。
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关键词
概率计算
分类解析
题型
教学过程
计算问题
遗传学
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名高一数学学,困生走出困境的策略
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作者
徐献彬
贾红新
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机构
南阳市第八高级中学
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出处
《教育论坛》
2014年第1期32-33,49,共3页
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基金
本文系河南省教科规划2012年重点课题:“高一数学教学中学生两极分化现象原因分析及对策研究”成果的一部分,课题批准号:2012-JKGHBB-0371
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文摘
由于高中数学内容难、任务重,不少高一新生不适应高中数学教师的教学方法和高中数学学习方法,面对高中的数学学习,他们困惑而无奈。关注数学“学困生”,解决他们的“学困”问题,是积极推进新课程改革,全面实施素质教育,大面积提高数学教学质量的有效途径。结合自己的教学实践,下面谈谈帮助高一数学学困生走出困境的策略。
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关键词
高一数学
困境
数学学习方法
数学教学质量
“学困生”
新课程改革
数学学困生
数学内容
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中生物实验分析的探究
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作者
王志俭
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机构
南阳市第八高级中学
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出处
《魅力中国》
2010年第34期282-282,共1页
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文摘
在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因.除了是学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识而外.不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法是非常重要的因素。生物学是一门实验性很强的学科.在实验过程是。会有多种因素影响、干扰实验结果,致使实验失败。
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关键词
实验分析
生物学
高中
实验教学过程
实验失败
实验过程
因素影响
实验性
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名构建区域性校本研究共同体的策略
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作者
贾红新
徐献彬
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机构
南阳市第十七小学
南阳市第八高级中学
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出处
《教育论坛》
2015年第1期39-40,共2页
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文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:“当前区域间、城乡间、学校问不均衡的矛盾仍较突出,推进区域内义务教育的均衡发展,将伴随着缩小学校之间办学水平差异、整体提升教育质量的全过程,将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程,将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高中西部教育水平的全过程。”卧龙区教体局2010年2月就提出了推进城乡教育均衡发展的措施,采用城区学校托管农村薄弱学校的措施,以城区优质资源带动农村薄弱学校,促进教育教学质量的整体提升。
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关键词
研究共同体
城乡一体化发展
区域性
教育均衡发展
农村薄弱学校
校本
发展规划纲要
区域经济社会
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名构建和谐社会必须公正惩治犯罪
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作者
安黎
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机构
河南省南阳市第八高级中学
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出处
《科技信息》
2006年第02S期6-6,共1页
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文摘
刑事法治所治理的主要问题是社会中最不和谐的现象——犯罪行为。因而刑事法治是构建和谐社会的基本保障,公正惩治犯罪是构建和谐社会的客观需要。从我国当前所处的国内国际形势看,维护社会稳定,保障人民基本权利,保障社会可持续发展,维护国家安全都客观地必然地要求我们公正地惩治犯罪。
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关键词
和谐社会
惩治犯罪
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分类号
D61
[政治法律—中外政治制度]
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题名中学化学实验的绿色化设计原则和途径
被引量:1
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作者
杨妍
邵玲玲
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机构
南阳师范学院化学与制药工程学院
南阳市第八高级中学
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出处
《中学化学教学参考》
2020年第6期37-38,共2页
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基金
问题引导和探索教学法在《分析化学》课堂教学模式改革中的探索
2018年南阳师范学院课堂教学模式改革项目研究成果。
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文摘
随着社会的发展进步,人们的环保意识也得到了提高,因而环境问题备受关注,且从未停止对解决污染方法的探究。由于素质教育的推广,各类学校的化学实验不再仅仅是纸上谈兵,学生开始实际近距离接触实验进行操作演练,因此,化学实验室的排污量也日益增加,所带来的环境污染不可忽视。为了避免因化学实验所带来的一系列环境污染问题,20世纪末“绿色化学”的口号被提出。在素质教育已全面覆盖的今天,从初中到大学所涉及的化学实验种类越来越多,且覆盖面较大,因而实验过程中产生的污染物也品种多、范围广、不确定度髙,不便于集中处理,随意排放后对环境、人类生活都会带来一定威胁。
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关键词
中学化学实验
素质教育
化学实验室
绿色化学
环保意识
排污量
集中处理
绿色化设计
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名遗传学中基因致死类型题解析
被引量:2
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作者
李生清
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机构
南阳市第八高级中学
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出处
《生物学通报》
2006年第3期55-55,共1页
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文摘
遗传学是高中生物学教学的重点和难点,也是历年来理综必考的内容。为了考察学生的应变能力和分析问题能力。命题者常常会附加特殊条件,使题型新颖独特,基因致死类习题就属其中之一。
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关键词
遗传学
基因
解析
类型
分析问题能力
生物学教学
应变能力
特殊条件
高中
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名XY型性别决定的生物伴性遗传题型解析
被引量:1
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作者
李生清
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机构
河南省南阳市第八高级中学
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出处
《中学生物教学》
2008年第7期46-47,共2页
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文摘
伴性遗传是高中生物学的重点和难点,由于遗传学试题能较好地考查学生思维的灵活性及分析问题、解决问题的能力,具有较好的区分度,因此,历年来遗传学是高考理综生物学部分必考的内容。下面笔者结合2007年高考全国理综卷I中的伴性遗传试题进行解析并分类总结。
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关键词
高中生物学
伴性遗传
题型解析
性别决定
思维的灵活性
全国理综卷
遗传学
区分度
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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