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运用创新思维创造性的进行语文教学
1
作者
杨喜俊
《成功》
2017年第19期151-151,共1页
本文针对作为基础学科的语文教学,我们教师应该怎么进行创新教学来唤醒学生的创造意识,培养学生的创造能力,引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动。要培养学生这种探新、创新能力,依赖于创造性思维的培养,而创造性思维的培养取...
本文针对作为基础学科的语文教学,我们教师应该怎么进行创新教学来唤醒学生的创造意识,培养学生的创造能力,引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动。要培养学生这种探新、创新能力,依赖于创造性思维的培养,而创造性思维的培养取决于教师创造性地组织教学。课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的主要途径。
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关键词
语文教学
创新思维
创造性
下载PDF
职称材料
优秀传统文化如何更好地融入中职教育
2
作者
李瑜
《新浪潮》
2024年第14期0064-0065,共2页
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职称材料
题名
运用创新思维创造性的进行语文教学
1
作者
杨喜俊
机构
南阳市西峡县中等职业学校河南南阳
出处
《成功》
2017年第19期151-151,共1页
文摘
本文针对作为基础学科的语文教学,我们教师应该怎么进行创新教学来唤醒学生的创造意识,培养学生的创造能力,引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动。要培养学生这种探新、创新能力,依赖于创造性思维的培养,而创造性思维的培养取决于教师创造性地组织教学。课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的主要途径。
关键词
语文教学
创新思维
创造性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
优秀传统文化如何更好地融入中职教育
2
作者
李瑜
机构
河南
南阳市
西峡县
中等职业
学校
出处
《新浪潮》
2024年第14期0064-0065,共2页
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
运用创新思维创造性的进行语文教学
杨喜俊
《成功》
2017
0
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职称材料
2
优秀传统文化如何更好地融入中职教育
李瑜
《新浪潮》
2024
0
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职称材料
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