如何培养学生学习《金属料与热材处理》的兴趣

随着机械行业在中国大地的快速发展,机械人才市场供不应求,一线的技术工人欠缺,技校作为补充技术工人的摇篮,担负着重要的历史使命。《金属材料与热处理》这门课,是我校机械类专业的基础课,它概念多、较抽象,一时出现了教师难教,学生厌学的状态,怎样解决这个矛盾呢?笔者认为,必须先从培养学生的学习兴趣开始,因为兴趣是最好的老师。

浅谈理论与实践相结合教学法在《公差配合与技术测量》中的作用

现在职业学校学生的素质每年呈递减趋势下降,部分学生还未初中毕业,大多数学生基础不好,自信心及求知欲都不高昂,接触深奥的理论说教会产生畏惧和厌烦心理,希望所学的专业知识浅显易懂、形象生动,这就需要授课教师从教法上下功夫,采用既能吸引学生学习兴趣,又能激发求知欲的教法及探索精神。笔者认为在教学中要采用理论与实践相结合的教学方法。