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南阳汉画的美术学价值
1
作者
杨伟
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2004年第4期13-14,共2页
南阳汉画具有重要的美术学价值,主要包括南阳汉画作为美术发展理论研究对象的价值、对汉代艺人的研究价值、作为美术作品理论的研究对象的价值、作为美术创作理论研究对象的价值。
关键词
美术学
画作
美术发展
美术创作
美术作品
艺人
汉代
南阳汉画
研究价值
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职称材料
个性化教育与美术教育的关系浅谈
2
作者
王斐
《美与时代(美学)(下)》
2003年第6期87-88,共2页
关键词
个性化教育
美术教育
艺术个性
表现手法
艺术教育
形式语言
艺术创造
文化传统
生活阅历
创造性
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职称材料
高校美术院系艺术设计教学探析
3
作者
冯俊
赵艳霞
《文教资料》
2005年第28期64-65,共2页
本文从日益迅猛发展的社会需求出发,针对设计能力的培养,对高校美术院系的艺术设计教学,结合作者的实际教学经验,提出符合艺术设计教学规律的看法与建议。
关键词
艺术设计
教学
方法
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职称材料
美术系五年制专科实验班素描教学初探
4
作者
杨金鸥
《南都学坛(南阳师专学报)》
2000年第4期105-106,共2页
五年制专科实验班的教学应根据学生年龄小 ,对绘画理解能力差等特点 ,在教学中应把握五年制专科实验班的体制特征和学生的年龄特征 ,贯彻全面、系统的教学思想 ,认识素描在整个绘画过程中的重要作用 ,从而加强素描力度、合理安排素描教...
五年制专科实验班的教学应根据学生年龄小 ,对绘画理解能力差等特点 ,在教学中应把握五年制专科实验班的体制特征和学生的年龄特征 ,贯彻全面、系统的教学思想 ,认识素描在整个绘画过程中的重要作用 ,从而加强素描力度、合理安排素描教学内容 。
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关键词
五年制专科实验班
素描教学
美术系
绘画理解能力
艺术表现能力
教学方法
全文增补中
论高师美术教育人才培养的质量规格与发展要求
被引量:
2
5
作者
刘剑丽
《教育探索》
北大核心
2002年第12期60-61,共2页
本文从提高人才的政治思想道德素质,注重培养人才的专业文化素质,以及加强教育教学能力修养出发,论述了高师美术教育专业人才培养的质量、规格与发展问题。指出,关键在于办学模式、教学管理、质量评估等措施是否有效。提出了应进一步改...
本文从提高人才的政治思想道德素质,注重培养人才的专业文化素质,以及加强教育教学能力修养出发,论述了高师美术教育专业人才培养的质量、规格与发展问题。指出,关键在于办学模式、教学管理、质量评估等措施是否有效。提出了应进一步改革和完善教学,建立富有特色的专业美术教育体系的观点。
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关键词
人才培养
美术教育
质量规格
发展
高等师范学院
美术专业
艺术创作设计
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职称材料
以神写形 以形传神——论南阳汉画像砖石图案审美艺术
被引量:
3
6
作者
王蕊
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2003年第3期11-12,共2页
南阳汉画像砖石图案题材以其独特的艺术形式 ,传达着汉代艺术家对时代的深刻感受和对美好未来的向往 ,具有深邃的精神内涵。艺术家通过对传统图案艺术形式的继承和发展 ,并借助自然界的事物和形象 ,寄托和抒发了人的思想观念和生活情感...
南阳汉画像砖石图案题材以其独特的艺术形式 ,传达着汉代艺术家对时代的深刻感受和对美好未来的向往 ,具有深邃的精神内涵。艺术家通过对传统图案艺术形式的继承和发展 ,并借助自然界的事物和形象 ,寄托和抒发了人的思想观念和生活情感。在艺术创作表现上 ,以“满”传神 ,以“动”传神 ,体现了中国造型艺术以神写形 ,以形传神 ,形神兼备的美学思想。
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关键词
南阳
汉画像
砖石图案
审美艺术
形
神
美学思想
图案艺术
艺术形式
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职称材料
南阳汉画像石动物形象的文化意蕴
被引量:
3
7
作者
刘剑丽
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2003年第6期17-18,共2页
南阳汉画像石动物形象丰富多彩,千姿百态,具有丰富的思想内涵和寓意,反映了汉代人的社会文化生活和信仰。
关键词
南阳
汉画像石
动物形象
文化意蕴
社会文化生活
石刻
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职称材料
南阳汉画像石中的人物艺术特征
被引量:
1
8
作者
徐丽娟
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2005年第2期19-21,共3页
南阳汉代画像石是迄今为止保存最为完整、内容最为丰富的汉代艺术形式,其中的人物艺术形象,为我们研究两汉人物画艺术提供了宝贵的资料。南阳汉画像石中人物艺术的审美心理、画面布局、人物形象、造型技法等方面的艺术特征,对更深入地...
南阳汉代画像石是迄今为止保存最为完整、内容最为丰富的汉代艺术形式,其中的人物艺术形象,为我们研究两汉人物画艺术提供了宝贵的资料。南阳汉画像石中人物艺术的审美心理、画面布局、人物形象、造型技法等方面的艺术特征,对更深入地理解传统中国人物画的造型语言及其艺术渊源、今天的人物画创作都具有重要的作用。
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关键词
中国人物画
艺术特征
造型语言
画面布局
艺术形式
艺术形象
技法
南阳汉画
画像石
汉代
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职称材料
南阳汉画像石乐舞题材的双向审美效应
被引量:
1
9
作者
王蕊
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2004年第3期16-18,共3页
南阳汉画像石中的乐舞题材画像,是汉画像石刻与汉乐舞两种艺术在形式与内在意义上的叠合,由此形成了两种各不相同的艺术形式的双向审美效应。在画像石刻有限的空间中展示乐舞最美的造型,使南阳汉画像石刻达到了美的极致;时间性与空间性...
南阳汉画像石中的乐舞题材画像,是汉画像石刻与汉乐舞两种艺术在形式与内在意义上的叠合,由此形成了两种各不相同的艺术形式的双向审美效应。在画像石刻有限的空间中展示乐舞最美的造型,使南阳汉画像石刻达到了美的极致;时间性与空间性、动态美与静态形的融合,共同的造型特征的完美体现,使乐舞的瞬间经典动作借助画像石刻得到了夸张的宣扬与永久的留存,从一种消失性的艺术变为留传性的艺术,并为现代舞蹈艺术的创作提供了创造灵感与源泉。它以自身特殊的方式,传达着民族文化精神,透露着民族审美心态。
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关键词
南阳汉画像
石乐舞
双向审美效应
石刻
美学
造型
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职称材料
南阳汉画像石的构图美学
被引量:
1
10
作者
孙照金
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2005年第5期16-17,共2页
南阳汉画像石以其独特的艺术风格列于同类艺术品中,它构图凝练概括,散点透视、置陈布势,意象造型、充实灵动,具有很高的审美价值,使南阳汉画像石产生了强烈的力量感、运动感和生命感,研究它的构图美学,有助于我们继承发扬祖国的传统艺术。
关键词
构图
美学
汉画
南阳
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职称材料
多媒体教学时代的公共美术教育
被引量:
3
11
作者
耿丽娟
《美与时代(美学)(下)》
2006年第4期91-93,共3页
在当今公共美术教学中,多媒体教学手段显示出无可比拟的优越性,主要体现在资讯收集、应用灵活、教学效果和经济因素等方面。本文认为,借助多媒体教学手段,公共美术教育将会有一个新的发展前景。
关键词
公共美术教育
多媒体教学手段
程度
经济
美术教学
多媒体教学
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职称材料
对高师美术专业造型语言及造型基础教育问题的思考
12
作者
刘剑利
徐永斌
《教育探索》
北大核心
2002年第7期74-75,共2页
高师美术专业造型语言及造型基础教育问题直接关系到学生综合素质的培养问题。因此,我们对于造型的认识,对于造型语言的把握,要从对造型的再现性的思维定势,延伸到对形的抽象思维及对造型的纯粹性、逻辑性的思维,其目的就在于形成具有...
高师美术专业造型语言及造型基础教育问题直接关系到学生综合素质的培养问题。因此,我们对于造型的认识,对于造型语言的把握,要从对造型的再现性的思维定势,延伸到对形的抽象思维及对造型的纯粹性、逻辑性的思维,其目的就在于形成具有综合性的现代造型基础教育的思维观念。
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关键词
美术专业
造型语言
造型基础教育
高师
思维观念
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职称材料
高师美术教育专业的现状与发展前景
被引量:
1
13
作者
刘剑利
《美与时代(美学)(下)》
2006年第4期78-79,共2页
艺术教育要探讨改革与发展的新思路,进一步提高高师美术教育专业教学质量和拓展办学层次,关注艺术教育的人文属性和素质教育本质作用,突出师范性特点,培养创造型、复合型美术人才,以适应新世纪美术教育发展方向。
关键词
高师美术
专业教学
中学美术教师
美术教育
艺术教育
美术人才
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职称材料
论美术教育的实质和核心
被引量:
1
14
作者
尹合娣
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2005年第2期133-134,共2页
美育是学生素质教育中不可缺少的组成部分。美术教育是对学生进行美育、促进智力发展的重要手段。美术教育的实质是通过培养审美能力,提高学生的艺术素质;其目的是通过培养创新能力,发挥学生的艺术潜能。
关键词
美育
美术教育
审美教育
创新能力
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职称材料
论环境形态对现代美术审美知觉的介入
15
作者
杨伟
《南阳师范学院学报》
CAS
2004年第1期104-106,共3页
现代社会以发达的科学技术生产了大量的物体形态,又以现代艺术的方式生产了大量的美术形态,这些形态作为环境以自己特有的方式介入现代美术的审美知觉,其介入的方式主要有群体效应和个体效应。
关键词
环境形态
美术作品
审美知觉
群体效应
个体效应
精神内涵
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职称材料
南阳民间剪纸中的生命意识
16
作者
朱晓红
《南阳师范学院学报》
CAS
2004年第8期76-77,124,共3页
南阳地处中原,传统文化底蕴丰厚,其民间剪纸的古老纹样反映出中华民族融合而形成的远古文 明交会特征,并以其独特的地域文化特色丰富着中国民间剪纸的文化内容和艺术形式,成为传播优秀民族文 化传统的载体,传承了中华民族上升时期楚汉...
南阳地处中原,传统文化底蕴丰厚,其民间剪纸的古老纹样反映出中华民族融合而形成的远古文 明交会特征,并以其独特的地域文化特色丰富着中国民间剪纸的文化内容和艺术形式,成为传播优秀民族文 化传统的载体,传承了中华民族上升时期楚汉艺术精神,突出表现了中华民族文化传统健康向上的生命意识。
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关键词
南阳
民间剪纸
生命意识
传统文化
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职称材料
浅谈美术专业的风景教学
17
作者
徐永斌
《教育探索》
北大核心
2002年第8期56-57,共2页
美术专业的风景教学,能培养学生的艺术感受力,丰富学生的艺术想像力,发挥学生的艺术创造力;搞好风景教学,对于全面提高学生素质、培养合格美术人才具有重要意义。
关键词
风景教学
美术专业
艺术想像力
高等院校
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职称材料
人性的神庙——南阳汉画像石的神话世界
18
作者
孙照金
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2005年第4期61-63,共3页
在南阳汉画艺术中,表现远古神话的题材是比较多的,主要用来表现人们祈求福愿、羽化升仙、强烈的生命意识以及正义战胜邪恶、力量战胜灾难等方面。这些内容如实地反映了汉文化发展的一个侧面,体现了汉代人们的精神追求和美好向往。
关键词
南阳
汉画像
神话
神化
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职称材料
网络环境下的美术资料建设之我见
19
作者
尹合娣
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2005年第6期157-158,共2页
在当今世界所处的网络环境下,美术资料的管理面临着十分严峻的挑战.应当根据网络信息的特点,认真分析目前美术院校图书馆和资料室在利用网络资源方面存在的问题,并有针对性地对在网络环境下美术资料的建设和管理提出相应的对策和建议.
关键词
网络环境
资料建设
美术院校图书馆
美术资料
对策和建议
网络信息
网络资源
资料室
管理
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职称材料
南阳汉画图像的构图形式
20
作者
徐永斌
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2003年第4期15-16,共2页
南阳汉画图像的构图形式主要有骨架、位置、边框三种,汉画的构图在中国绘画史上占有重要的地位,为中国绘画构图形式的发展起到奠基搭架作用。
关键词
南阳汉画
图像
构图形式
骨架
位置
边框
中国绘画史
图形元素
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职称材料
题名
南阳汉画的美术学价值
1
作者
杨伟
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2004年第4期13-14,共2页
文摘
南阳汉画具有重要的美术学价值,主要包括南阳汉画作为美术发展理论研究对象的价值、对汉代艺人的研究价值、作为美术作品理论的研究对象的价值、作为美术创作理论研究对象的价值。
关键词
美术学
画作
美术发展
美术创作
美术作品
艺人
汉代
南阳汉画
研究价值
分类号
K892.23 [历史地理—民俗学]
K879.4 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
个性化教育与美术教育的关系浅谈
2
作者
王斐
机构
南阳师范学院美术系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2003年第6期87-88,共2页
关键词
个性化教育
美术教育
艺术个性
表现手法
艺术教育
形式语言
艺术创造
文化传统
生活阅历
创造性
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
高校美术院系艺术设计教学探析
3
作者
冯俊
赵艳霞
机构
南阳师范学院美术系
南阳
理工
学院
建筑
系
出处
《文教资料》
2005年第28期64-65,共2页
文摘
本文从日益迅猛发展的社会需求出发,针对设计能力的培养,对高校美术院系的艺术设计教学,结合作者的实际教学经验,提出符合艺术设计教学规律的看法与建议。
关键词
艺术设计
教学
方法
分类号
J506-4 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
美术系五年制专科实验班素描教学初探
4
作者
杨金鸥
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南都学坛(南阳师专学报)》
2000年第4期105-106,共2页
文摘
五年制专科实验班的教学应根据学生年龄小 ,对绘画理解能力差等特点 ,在教学中应把握五年制专科实验班的体制特征和学生的年龄特征 ,贯彻全面、系统的教学思想 ,认识素描在整个绘画过程中的重要作用 ,从而加强素描力度、合理安排素描教学内容 。
关键词
五年制专科实验班
素描教学
美术系
绘画理解能力
艺术表现能力
教学方法
分类号
J214.4 [艺术—美术]
全文增补中
题名
论高师美术教育人才培养的质量规格与发展要求
被引量:
2
5
作者
刘剑丽
机构
河南省
南阳师范学院美术系
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第12期60-61,共2页
文摘
本文从提高人才的政治思想道德素质,注重培养人才的专业文化素质,以及加强教育教学能力修养出发,论述了高师美术教育专业人才培养的质量、规格与发展问题。指出,关键在于办学模式、教学管理、质量评估等措施是否有效。提出了应进一步改革和完善教学,建立富有特色的专业美术教育体系的观点。
关键词
人才培养
美术教育
质量规格
发展
高等师范学院
美术专业
艺术创作设计
分类号
G652 [文化科学—教育学]
J-4 [艺术]
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职称材料
题名
以神写形 以形传神——论南阳汉画像砖石图案审美艺术
被引量:
3
6
作者
王蕊
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2003年第3期11-12,共2页
文摘
南阳汉画像砖石图案题材以其独特的艺术形式 ,传达着汉代艺术家对时代的深刻感受和对美好未来的向往 ,具有深邃的精神内涵。艺术家通过对传统图案艺术形式的继承和发展 ,并借助自然界的事物和形象 ,寄托和抒发了人的思想观念和生活情感。在艺术创作表现上 ,以“满”传神 ,以“动”传神 ,体现了中国造型艺术以神写形 ,以形传神 ,形神兼备的美学思想。
关键词
南阳
汉画像
砖石图案
审美艺术
形
神
美学思想
图案艺术
艺术形式
Keywords
design art
appearance and essence
aesthetics thoughts
分类号
K879.4 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
南阳汉画像石动物形象的文化意蕴
被引量:
3
7
作者
刘剑丽
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2003年第6期17-18,共2页
文摘
南阳汉画像石动物形象丰富多彩,千姿百态,具有丰富的思想内涵和寓意,反映了汉代人的社会文化生活和信仰。
关键词
南阳
汉画像石
动物形象
文化意蕴
社会文化生活
石刻
Keywords
stone relief in Han Dynasty
animal and plant
artistic image analysis
thought
分类号
K877.4 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
南阳汉画像石中的人物艺术特征
被引量:
1
8
作者
徐丽娟
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2005年第2期19-21,共3页
文摘
南阳汉代画像石是迄今为止保存最为完整、内容最为丰富的汉代艺术形式,其中的人物艺术形象,为我们研究两汉人物画艺术提供了宝贵的资料。南阳汉画像石中人物艺术的审美心理、画面布局、人物形象、造型技法等方面的艺术特征,对更深入地理解传统中国人物画的造型语言及其艺术渊源、今天的人物画创作都具有重要的作用。
关键词
中国人物画
艺术特征
造型语言
画面布局
艺术形式
艺术形象
技法
南阳汉画
画像石
汉代
分类号
J212 [艺术—美术]
K879 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
南阳汉画像石乐舞题材的双向审美效应
被引量:
1
9
作者
王蕊
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2004年第3期16-18,共3页
文摘
南阳汉画像石中的乐舞题材画像,是汉画像石刻与汉乐舞两种艺术在形式与内在意义上的叠合,由此形成了两种各不相同的艺术形式的双向审美效应。在画像石刻有限的空间中展示乐舞最美的造型,使南阳汉画像石刻达到了美的极致;时间性与空间性、动态美与静态形的融合,共同的造型特征的完美体现,使乐舞的瞬间经典动作借助画像石刻得到了夸张的宣扬与永久的留存,从一种消失性的艺术变为留传性的艺术,并为现代舞蹈艺术的创作提供了创造灵感与源泉。它以自身特殊的方式,传达着民族文化精神,透露着民族审美心态。
关键词
南阳汉画像
石乐舞
双向审美效应
石刻
美学
造型
Keywords
Nanyang Han stone engravings
music and dance, two-way aesthetic effects, aesthetics
分类号
K879.42 [历史地理—考古学及博物馆学]
J72 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
南阳汉画像石的构图美学
被引量:
1
10
作者
孙照金
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2005年第5期16-17,共2页
文摘
南阳汉画像石以其独特的艺术风格列于同类艺术品中,它构图凝练概括,散点透视、置陈布势,意象造型、充实灵动,具有很高的审美价值,使南阳汉画像石产生了强烈的力量感、运动感和生命感,研究它的构图美学,有助于我们继承发扬祖国的传统艺术。
关键词
构图
美学
汉画
南阳
Keywords
composition
aesthetics
Han stone engravings
Nanyang
分类号
K879.42 [历史地理—考古学及博物馆学]
K234 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
多媒体教学时代的公共美术教育
被引量:
3
11
作者
耿丽娟
机构
河南省
南阳师范学院美术系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2006年第4期91-93,共3页
文摘
在当今公共美术教学中,多媒体教学手段显示出无可比拟的优越性,主要体现在资讯收集、应用灵活、教学效果和经济因素等方面。本文认为,借助多媒体教学手段,公共美术教育将会有一个新的发展前景。
关键词
公共美术教育
多媒体教学手段
程度
经济
美术教学
多媒体教学
分类号
J20-4 [艺术—美术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
对高师美术专业造型语言及造型基础教育问题的思考
12
作者
刘剑利
徐永斌
机构
河南省
南阳师范学院美术系
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第7期74-75,共2页
文摘
高师美术专业造型语言及造型基础教育问题直接关系到学生综合素质的培养问题。因此,我们对于造型的认识,对于造型语言的把握,要从对造型的再现性的思维定势,延伸到对形的抽象思维及对造型的纯粹性、逻辑性的思维,其目的就在于形成具有综合性的现代造型基础教育的思维观念。
关键词
美术专业
造型语言
造型基础教育
高师
思维观念
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
G652 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高师美术教育专业的现状与发展前景
被引量:
1
13
作者
刘剑利
机构
河南省
南阳师范学院美术系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2006年第4期78-79,共2页
文摘
艺术教育要探讨改革与发展的新思路,进一步提高高师美术教育专业教学质量和拓展办学层次,关注艺术教育的人文属性和素质教育本质作用,突出师范性特点,培养创造型、复合型美术人才,以适应新世纪美术教育发展方向。
关键词
高师美术
专业教学
中学美术教师
美术教育
艺术教育
美术人才
分类号
J20-4 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
论美术教育的实质和核心
被引量:
1
14
作者
尹合娣
机构
南阳师范学院美术系
出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2005年第2期133-134,共2页
文摘
美育是学生素质教育中不可缺少的组成部分。美术教育是对学生进行美育、促进智力发展的重要手段。美术教育的实质是通过培养审美能力,提高学生的艺术素质;其目的是通过培养创新能力,发挥学生的艺术潜能。
关键词
美育
美术教育
审美教育
创新能力
分类号
J20-4 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
论环境形态对现代美术审美知觉的介入
15
作者
杨伟
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南阳师范学院学报》
CAS
2004年第1期104-106,共3页
文摘
现代社会以发达的科学技术生产了大量的物体形态,又以现代艺术的方式生产了大量的美术形态,这些形态作为环境以自己特有的方式介入现代美术的审美知觉,其介入的方式主要有群体效应和个体效应。
关键词
环境形态
美术作品
审美知觉
群体效应
个体效应
精神内涵
Keywords
appreciation sensation
environmental shape
group effect
individual effect
分类号
J501 [艺术—艺术设计]
下载PDF
职称材料
题名
南阳民间剪纸中的生命意识
16
作者
朱晓红
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南阳师范学院学报》
CAS
2004年第8期76-77,124,共3页
文摘
南阳地处中原,传统文化底蕴丰厚,其民间剪纸的古老纹样反映出中华民族融合而形成的远古文 明交会特征,并以其独特的地域文化特色丰富着中国民间剪纸的文化内容和艺术形式,成为传播优秀民族文 化传统的载体,传承了中华民族上升时期楚汉艺术精神,突出表现了中华民族文化传统健康向上的生命意识。
关键词
南阳
民间剪纸
生命意识
传统文化
Keywords
Nanyang
paper - cut
life consciousness
traditional culture
分类号
G528.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈美术专业的风景教学
17
作者
徐永斌
机构
河南省
南阳师范学院美术系
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第8期56-57,共2页
文摘
美术专业的风景教学,能培养学生的艺术感受力,丰富学生的艺术想像力,发挥学生的艺术创造力;搞好风景教学,对于全面提高学生素质、培养合格美术人才具有重要意义。
关键词
风景教学
美术专业
艺术想像力
高等院校
分类号
G2-4 [文化科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
人性的神庙——南阳汉画像石的神话世界
18
作者
孙照金
机构
南阳师范学院美术系
出处
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2005年第4期61-63,共3页
文摘
在南阳汉画艺术中,表现远古神话的题材是比较多的,主要用来表现人们祈求福愿、羽化升仙、强烈的生命意识以及正义战胜邪恶、力量战胜灾难等方面。这些内容如实地反映了汉文化发展的一个侧面,体现了汉代人们的精神追求和美好向往。
关键词
南阳
汉画像
神话
神化
Keywords
Nanyang
myth
deify
the paintings of God
分类号
J205 [艺术—美术]
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职称材料
题名
网络环境下的美术资料建设之我见
19
作者
尹合娣
机构
南阳师范学院美术系
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2005年第6期157-158,共2页
文摘
在当今世界所处的网络环境下,美术资料的管理面临着十分严峻的挑战.应当根据网络信息的特点,认真分析目前美术院校图书馆和资料室在利用网络资源方面存在的问题,并有针对性地对在网络环境下美术资料的建设和管理提出相应的对策和建议.
关键词
网络环境
资料建设
美术院校图书馆
美术资料
对策和建议
网络信息
网络资源
资料室
管理
分类号
F592 [经济管理—旅游管理]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
南阳汉画图像的构图形式
20
作者
徐永斌
机构
南阳师范学院美术系
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2003年第4期15-16,共2页
文摘
南阳汉画图像的构图形式主要有骨架、位置、边框三种,汉画的构图在中国绘画史上占有重要的地位,为中国绘画构图形式的发展起到奠基搭架作用。
关键词
南阳汉画
图像
构图形式
骨架
位置
边框
中国绘画史
图形元素
Keywords
Portraits in the Han Dynasty, composition of the portraits , image organization.
分类号
K879.42 [历史地理—考古学及博物馆学]
J209.234 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
南阳汉画的美术学价值
杨伟
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2004
0
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职称材料
2
个性化教育与美术教育的关系浅谈
王斐
《美与时代(美学)(下)》
2003
0
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职称材料
3
高校美术院系艺术设计教学探析
冯俊
赵艳霞
《文教资料》
2005
0
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职称材料
4
美术系五年制专科实验班素描教学初探
杨金鸥
《南都学坛(南阳师专学报)》
2000
0
全文增补中
5
论高师美术教育人才培养的质量规格与发展要求
刘剑丽
《教育探索》
北大核心
2002
2
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职称材料
6
以神写形 以形传神——论南阳汉画像砖石图案审美艺术
王蕊
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2003
3
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职称材料
7
南阳汉画像石动物形象的文化意蕴
刘剑丽
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2003
3
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职称材料
8
南阳汉画像石中的人物艺术特征
徐丽娟
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2005
1
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职称材料
9
南阳汉画像石乐舞题材的双向审美效应
王蕊
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2004
1
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职称材料
10
南阳汉画像石的构图美学
孙照金
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2005
1
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职称材料
11
多媒体教学时代的公共美术教育
耿丽娟
《美与时代(美学)(下)》
2006
3
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职称材料
12
对高师美术专业造型语言及造型基础教育问题的思考
刘剑利
徐永斌
《教育探索》
北大核心
2002
0
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职称材料
13
高师美术教育专业的现状与发展前景
刘剑利
《美与时代(美学)(下)》
2006
1
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职称材料
14
论美术教育的实质和核心
尹合娣
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2005
1
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职称材料
15
论环境形态对现代美术审美知觉的介入
杨伟
《南阳师范学院学报》
CAS
2004
0
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职称材料
16
南阳民间剪纸中的生命意识
朱晓红
《南阳师范学院学报》
CAS
2004
0
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职称材料
17
浅谈美术专业的风景教学
徐永斌
《教育探索》
北大核心
2002
0
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职称材料
18
人性的神庙——南阳汉画像石的神话世界
孙照金
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2005
0
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职称材料
19
网络环境下的美术资料建设之我见
尹合娣
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2005
0
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职称材料
20
南阳汉画图像的构图形式
徐永斌
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2003
0
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职称材料
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