高校美学教材存在的问题探析

当前我国一些高校使用的美学教材存在理论与实践脱离、内容西方化、多民族审美文化缺失、与当前学术前沿疏离等问题,这些都不利于审美文化教育的普及和学生美学素养的提高。美学教材建设应加强理论与实践的结合,重视美学的中国经验,加强与国内外美学前沿的接轨,建构反映学术前沿的、扎根于中国审美艺术实践的、具有中国民族特色的美学理论体系。

问题意识视角的大学生社会主义核心价值观内化教育研究

对大学生进行社会主义核心价值观内化教育必须树立问题意识,系统梳理影响内化教育的主要原因,探寻行之有效的教育路径:打造风清气正的社会环境,营造内化教育的良好氛围;思想政治理论课教师要提高专业素养,增强内化教育的感召力;大学生努力做到勤学、修德、明辨、笃实,知行合一。

论电影学学科发展史研究的方法与路径

本文提出了一个电影史研究的新领域,即在统合原有电影学术史、电影教育史、科学发展史的基础上,建立电影学学科发展史。学科发展史以电影学为内容,以"学科"学为方法,一方面作为电影历史研究的重要分支学科,一方面作为电影学学科研究的重要领域。而开展该项研究的首要问题就是,如何更加科学地划分电影学学科发展过程。

工笔人物造型的写意性表现

作为中国画独特的艺术表现手法和观念，“写意性”有其深刻的哲学思想根源和传统文化背景，其特征不仅体现在水墨画中，也体现在工笔画中。通过对工笔人物画“以线状物的意象造型”这一方面的论述，来强调“写意性”对于中国画尤其是工笔人物画的重要性，可为工笔人物画的发展开拓更自由的空间。