芳草葱葱蓓蕾菲——河南油田第四中学“芳草地”文学社掠影

河南省南阳市油田第四中学位于人杰地灵的中国历史古城南阳东部，属于革命老区桐柏县，距离全国四大水帘洞之一的桐柏山水帘洞大约30千米。创办于1979年，原名河南油田第四中学，是隶属中国石化总公司河南石油勘探局的一所完全子弟中学。2005年河南石油勘探局按照中央精神实行重组改制后。将学校划转给南阳市教育局直接领导，开始面向社会招生。随后更名为南阳市油田第四中学。

利用自制垫球板进行垫球教学

在垫球学习的初始阶段,学生虽然知道垫球部位在手腕上10公分前臂组成的平面处,但练习中学生对来球的落点常常判断不准,不能主动伸臂用正确的部位垫击来球,容易造成手臂击球时弯曲,球易击在手、肘关节等处,造成垫球不到位或垫球失误,影响垫球质量。如有垫球板加以保护,学生在练习中就不会出现手臂淤血或肿胀,学生没有了恐惧感，学起来就会轻松许多，并能够很快掌握技术动作。

在历史教学中培养学生的创新素质

随着我国第一轮课程改革的展开与深入，中学历史教学如何开展创新教育、培养学生的创新意识和创新能力呢?这需要我们对学生学习的兴趣、主动性和思维能力等方面加强研究和探索，营造开放的课堂教学氛围，培养学生敢想、敢说、敢做的创新精神。

《表格操作》教学设计

教学对象为初中一年级学生。本节课的教学目标是让学生掌握表格创建的方法以及表格的编辑和修饰等，了解表格中文字的输入及对齐方法。重点是创建表格，对表格的列宽和行高进行调整。对此类教学内容，如果只凭教师讲解，学生难以将学习的内容真正理解和应用，因此笔者采用开放式、启发式的学案教学，在写好自己教案的同时，

浅谈在数学教学中如何培养学生的学习兴趣

在平时的数学教学中,学生有时对学习产生疲倦,一节数学课,"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦",学生的收获也不是很理想.课堂教学是师生的双边活动,数学教学过程不但是知识传授的过程,更是师生情感交流的过程.在课堂教学中可以从以下三方面发掘情感的积极因素,促进学生对数学知识和数学活动本身的追求.1.创造不同的教学环境。

浅谈中学生心理健康教育

世界卫生组织（WHO）提出：所谓健康，并不仅仅是不得病，还应包括心理健康以及社会交往方面的健康。也就是说，健康是在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态。什么是心理健康？心理健康是指没有某种心理疾病或病态心理，具有良好的心理品质。对中学生来说，是指在心理上有比较完善的发展，以形成健全的品格个性，能做到自然应用自己的智慧去适应客观环境，使个人的心理倾向和行为与社会现实要求之间有着和谐的关系。

在音乐欣赏教学中引导学生关注音乐

音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。音乐教育是以音乐为手段，在潜移默化中对学生进行情感教育的教学实践。音乐对于学生来说，只有那些共鸣于心灵深处需要的旋律和音素，才会成为一种欢快、愉悦的活动。也只有这时，学生的体验才会充满幸福。音乐教育的实践告诉我们：激发学生对音乐的深切喜爱，培养他们对音乐艺术的接受能力，

构建和谐班级文化 营造高效学习氛围

班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，是学生快乐、高效学习的保障。

为学生启开一扇心灵之门

在教学中。教师必须以学生现有的心理发展水平和特点为起点和依据。采取科学有效的教育方法和措施。才能促进学生个性的全面、和谐发展。 一、细心观察．了解分析 开学后．经过一个月的观察．我发现坐在第一排的男生吴某。看起来年龄偏小，个头较低，上课目光呆板。注意力分散．从未举手发过言，而且动作缓慢，学习过程总要比别人多用一倍的时间。

改进教学策略 提高化学课堂效率

升入高中以后,经常有学生抱怨＂高中的化学怎么这么难学,我初中的化学轻轻松松就能考到高分,现在怎么拿到题目不会做,或是做错呢!＂、＂高中的化学怎么听不懂啊!＂.怎样才让学生尽快适应高中化学的学习呢？笔者就自己多年的教学实践谈谈高中化学的教学策略．

寓教于乐渗透知识——浅谈初中化学实验教学的一些思考

众所周知，兴趣是学生最好的老师．笔者在初中化学已经任教多年，学习化学对部分学生来说，始终无法摆脱化学枯燥的记忆、繁琐的操作带来的困扰，从而严重阻碍了这部分学生的学习热情．但化学丰富、历史悠久的经典实验，都提供给我们大量的素材，指导我们在教学中，努力培养学生学习化学的兴趣，这种学习的过程，有助于学生探究化学世界的奥秘．通过本文，笔者谈谈如何在新课程下寓教于乐，将化学实验在快乐的操作中结合知识进行渗透传递，结合自身的一些案例和做法，与读者交流．

基于生本教育理念的体育课堂教学探研

生本教育充分体现了＂一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生＂的教育理念.要实现生本教育理念的体育课堂就要从规范体育课堂常规、加强体育安全教育中着手,在教学中建立以学生为主体,小组为单位,自主、合作、探究、展示的实践活动,使每一个学生都在各自原有的基础上学有所得、学有所成.

运用多媒体技术 提高思想品德课教学效果

利用多媒体技术新、快、全的优势进行教学，能更好地满足学生的求知欲望，有利于学生加深对知识的理解，加大了课堂信息的容量。

如何在数学课堂培养学生的创造思维能力

数学课堂教学是培养学生创造思维能力的主阵地，本文以作者在具体的数学教学实践，从以下几个方面谈谈注重培养学生的创造思维能力。

试论高中音乐教学中如何深化民族音乐教学

本文对民族音乐在高中音乐教学中渗透的意义进行了分析和讨论,并对如何有效地在高中音乐课程中开展民族音乐的教学进行了研究和探讨,提出了几点对策和建议。

一节生物探究活动课的启示

实施新课程以来．自己努力改变教育理念．探索实验教学的方式方法．尝试师生共同探讨的教育理论。在和学生共同成长中学到很多东西，特别是在一节《测定食物中的能量》探究活动课中，学生的行为让我感到无限喜悦，使我获得了新的启示，并一步加深了对新课程理念的理解。

老师相信你能行

生命教育，顾名思义就是有关生命的教育。在语文教学中实施生命教育，是指通过课堂教学、学生日记、生命教育课，对学生进行生命的孕育、生命发展知识的教授，让他们对自己有一定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，对大自然能主动亲近和爱护，最终使孩子们在人格上获得全面发展。开学报名的第一天，我打开教室门，有不少学生家长看见初一分班名单，陆陆续续进了初一（3）班。男生女生自然地分成两块坐着，熟悉的不熟悉的叽叽喳喳地说笑着。我一边忙着领取新书，一边悄悄地观察着学生的言谈举止。当我走到教室后面，