高校就业指导课程建设存在的问题及对策研究

就业指导课程建设是高等教育改革的重要组成部分,由于就业指导课程时间跨度大、内容多、涉及面宽、组织难度高等特点,加强对就业指导课程建设的研究就成为高校必须解答的课题。本文在调查就业指导课教学现状的基础上,分析了影响就业指导课程建设的因素,提出了观念创新、任务界定、体制建设、师资队伍建设以及制度创新等具体措施,对于高校就业指导课程建设具有一定的借鉴意义。

“卓越工程师”职业生涯规划教育探析

文章分析了当前"卓越工程师"教育中存在的主要问题,提出应把职业生涯规划教育融入"卓越工程师"教育的全过程,形成具有特色的职业规划教育模式。

加强高校网络安全教育的思考

电脑、手机与网络的紧密结合,让大学生的生活有了更多选择,并随之带来了影响校园和学生的网络安全问题。强化高校网络安全教育,既是增强大学生对网络安全防范意识和能力的呼唤,又是大学生去完善自身综合素质与全面发展的需要。

当前高校创业教育存在的误区及对策

目前,高校管理工作者及在校学生对创业教育存在认识上的若干误区,制约和阻碍着创业教育的发展。高校只有采取转变观念、重视队伍建设、突出实践、完善课程体系等众多措施才能真正提高创业教育的时效性,为大学生创造良好的就业创业环境。

技术应用型人才培养视域下的学生社团建设探析——基于新型应用型本科院校视角

针对新型应用型本科院校学生社团工作存在的问题,文章在明晰技术应用型人才培养规格的基础上,根据学生社团功能,分析指出了学生社团的作用与技术应用型人才培养规格要求之间存在一定程度的契合性。依托组织变革理论,探讨了加强对学生社团工作的重视和研究、建立稳定社团工作指导队伍、注重引导和支持、加快校企共建学生专业社团工作、强化品牌社团建设、建立和完善社团评价体系等提升学生社团在技术应用型人才培养中的作用的有效途径。

组织变革视阈下新建本科院校基层教学组织重构

文章运用组织变革理论,提出了任务取向的合作制基层教学组织重构思路,从积极营造组织文化氛围、做好组织的结构设计、以项目为载体推进教师间有效合作、建立科学合理的考评激励机制等方面探讨了新建本科院校基层教学组织建设的有效途径。

大学生职业发展与就业指导课程改革——基于泛在学习视角的研究

鉴于大学生职业发展与就业指导课程的"实验课"属性,引入泛在学习理论,实施"专题讲座+实践训练+咨询辅导"的全程化教育模式。从入学开始,逐步提升大学生职业素养;创设泛在情境,打造学业与职业规划平台,从而突破课程瓶颈,让学生在课堂内外利用一切机会和资源挖掘自我、探索职业;开展各种形式的社会实践与调查,促使大学生真正理性地规划职业生涯,提高就业能力和生涯管理能力,实现人的全面发展。