乡村振兴战略视域下农村生态环境治理的突出问题与应对措施——以南阳市农村地区为例

农村生态环境治理对于全面推进乡村振兴、建设宜居宜业和美乡村意义重大。调研发现,南阳农村地区生态环境存在生活垃圾处置不当、“厕所革命”尚未成功、面源污染治理乏力等问题。究其原因,主要是地方政府“主导者”角色缺位、农村生态环境治理体系不健全、农村生态修复目标规划不科学、农民群众的生态环保意识淡薄。据此提出农村生态环境多元共治模式:一要建立政府主导的部门协作治理制度,二要健全农村群众广泛参与的治理机制,三要调动全社会力量形成治理合力,四要加强资源投入落实长效管护。多元共治,多措并举,多管齐下治理农村的生态环境,走出一条“生态、有机、安全”美丽宜居的农村之路。

社会主义核心价值观视域下红色基因与红色文化、革命文化的辨析

学术界发表了大量关于红色基因、红色文化、革命文化的论文,不同程度地涉及到三者关系的界定。视角不同,对红色基因与红色文化、革命文化概念内涵的界定也不同。红色基因与红色文化、革命文化在本质上都属于以马克思主义为指导的意识形态话语体系,从社会主义核心价值观的视域界定分析三者之间的关系,就抓住了三者关系的关键之处,有助于从本质上厘清三个概念之间的关系。从同源性、同构性、功能作用方面,分析红色基因、红色文化、革命文化与社会主义核心价值观的关系,可以发现三者的内在联系;从内容结构、价值功能、生成逻辑方面分析三者对社会主义核心价值观的影响,可以找到三者之间的区别。因此,基于社会主义核心价值观的视域,能够有效地辨析红色基因与红色文化、革命文化之间的关系。

工程教育认证背景下的生物工程专业《工程经济与项目管理》教学设计

《工程经济与项目管理》是生物工程专业的专业基础课程,在全面提升学生工程素养、达成工程教育认证毕业指标、实现立德树人根本目的中具有重要意义。本文首先阐述了课程的教学目标,然后结合学生特点分析了教学中存在的问题,根据存在问题从教学内容优化、教学设计思路和总体教学设计及实施三个方面探讨了在生物工程专业的《工程经济与项目管理》的课程教学设计,最后探讨了课程思政元素的挖掘与融入方式。该教学设计的实施使得教学效果得到明显改善。

丹江口库区多时间尺度旱涝变化特征研究

利用丹江口库区1961年-2019年21个气象站点数据计算了多个时间尺度的标准化降水蒸散指数,探究了库区旱涝时空变化特征,以期为库区生态环境建设与管理提供科学依据。结果表明:时间尺度越小,库区旱涝发生越频繁,反之越稳定,库区干旱发生频率高于洪涝频率,而库区未来呈偏湿趋势;除1个月时间尺度外,其余时间尺度库区干旱与洪涝频率空间分布特征相反,而库区旱涝变化趋势空间分布较为一致;库区多时间尺度旱涝周期交替现象一致,主要时间尺度以28年~32年、6年、14年为主,未来几年库区呈偏涝趋势,应加强相应的生态环境保护措施。

以红色文化推动铸牢中华民族共同体意识的内在机理与实践路径

红色文化是中华民族在近代以来面对外来侵略和内部动乱的困境中,始终不屈不挠、自强不息,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗的历史见证和精神结晶,是中华民族对自身历史和现实的最真实写照和最生动展示,也是中华民族对自身利益和发展的最有效维护和促进。红色文化与中华民族共同体意识形成源于同一根基、价值指向同一目标、实践指向同一方向、主体来自同一群体,这种高度的契合性和耦合性决定了红色文化对中华民族共同体意识提供思想引领和价值导向、历史支撑和发展保障、行动调节和效能优化。通过善用大思政课增强各族学生的历史认知与民族认同、拓展红色文化实践育人渠道增进社会效益和经济效益、打造融媒体矩阵营造健康向上的网络生态育人环境、加强文化建设和创新提升红色文化的实效性和影响力、建构单元分子化红色文化教育机制强化理想信念和责任担当意识等路径可以有效推动铸牢中华民族共同体意识。

以改革创新精神做好高校青年工作的思考

青年兴则国家兴,青年强则国家强。当前国际国内形势的发展变化和新时代青年自身成长的特点,使得青年工作更具有复杂性、挑战性和艰巨性。习近平总书记关于青年工作的重要论述,对进一步增强高校对做好青年工作重要性的认识,切实落实党对做好青年工作的要求,以改革创新精神做好高校青年的教育引导、服务管理和组织领导具有重大指导意义。

南阳红色文化资源的开发与高校建设

理想是一个人得以生存的发展的重要因素,信念教育也因此成为了高校 思想政治工作开展的重要环节和核心目的,大学校园红色文化教育作为一种特殊的文化教育,对于增强大学生对社会主义核心价值观的认同感、坚定学生的马克思主义信仰,引导学生正确的思想方向有着重要的意义。广大高校应该积极组织各种社会实践活动,让学生充分感受红色文化的魅力,发挥红色文化对于学生思想道德观念建设的重要作用,加强对学生思想观念的监督和引领。

在抗击疫情中厚植爱国主义教育

爱国主义属于具体而动态的系统,在社会发展和时代变迁中一直得到持续的丰富和完善。在抗击疫情的过程中,全国各族人民积极投身其中,将对祖国的无限热爱化成实际行动,涌现出了各种先进典型,他们以实际行动诠释了爱国主义的丰富内涵,其高尚行为成为爱国主义教育的生动教材,让社会公众于感动中加深了对祖国、对人民的热爱。鉴于此,有必要明确抗击疫情中厚植爱国主义教育的基本向度,了解爱国主义教育在抗击疫情中的作用和挑战,并在多个层面寻找开展爱国主义教育的现实路径。

红色基因与国家层面的社会主义核心价值观

红色基因体现了中国共产党的初心,理想信念是"不忘初心"的灵魂。共产党人追求共产主义的崇高理想,坚定实现中华民族伟大复兴的信念。中国共产党人以为人民服务为根本宗旨,把建设富强民主文明和谐的国家和共产主义理想社会作为自己的理想信念。红色基因是渐进性确定国家价值目标的生命线。中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来,新民主主义革命的首要目标就是实现中华民族的独立,推翻三座大山的压迫,建设强大的新中国,实现人民当家做主。

高校课程思政与思政课程协同育人的基本要求及实现路径

推进课程思政与思政课程协同育人,是新时代高校深化教育教学改革的理念创新与实践创新,也是高校落实立德树人根本任务的现实需要。实现课程思政与思政课程协同育人,必须坚持教学目标协同、教育主体协同、教学内容协同、教学方法协同和教育环境协同等基本要求;同时,要从完善课程体系、构建教育内容体系、打造师资队伍体系、拓展方法途径体系、优化管理评价体系和健全工作保障体系等方面加以全面推进。

红色基因对社会层面的社会主义核心价值观的孕育

红色基因体现了中国共产党的初心。中国共产党以人民的利益为出发点,倡导以马克思主义价值观为引导的新的社会价值观念,建立新的社会秩序,满足人们对自由、平等、公正、法治的美好向往,以实现人民群众利益的最大化。革命文化形成与发展历程,是中国共产党领导中国人民实现自由、平等、公正、法治的过程,为社会主义核心价值观社会层面的价值取向奠定了重要思想资源。红色基因以红色记忆的形式记录了中国共产党在革命、建设、改革时期的伟大斗争实践,凝练了"自由、平等、公正、法治"价值取向,体现了社会主义核心价值观在社会层面的核心意蕴。从某种意义上来说,红色基因与社会主义核心价值观在社会层面的内涵具有同质性。

新时代精准扶贫下的农村贫困现状分析——以南阳市丹水镇南岗村为例

以南阳市丹水镇南岗村为研究对象,通过调研该村精准扶贫户对精准扶贫工作的意见和建议,总结了农村贫困现状的主要问题,并提出了一些建议。

当前高校课程思政建设存在的问题及对策——基于对河南省38所高校的调查与思考

课程思政是以构建全员全程全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教育的根本任务的一种教育理念。近年来,高校强力推进课程思政建设,在健全体制机制、强化师资技能、完善激励措施、做好示范引领等方面取得了初步成效,但少数高校也存在着站位不高、建设不力、改革不深、教学效果不理想等问题。加强高校课程思政建设,必须着力构建课程思政协同育人新格局,积极探索课程思政教学改革新路径,不断完善课程思政质量评价新体系,大力促进课程思政教师能力新提升,努力打造课程思政典型引领风向标,全力搭建课程思政发展成长大平台。

红色文化资源的思想政治教育功能及其实现

鲜活的红色文化资源为思想政治教育提供了丰富的素材,科学有效运用红色文化资源是提升思想政治教育实效的重要手段。基于其个性化功能和社会性功能的综合考量,红色文化资源的思想政治教育功能包含政治功能、激励功能、塑造功能和文化功能四个方面。当前红色文化资源思想政治教育功能的发挥在资源开发利用、传播渠道、人才队伍建设等方面存在困境。基于此,采取深入挖掘整合并科学利用红色文化资源、积极融合媒介并有效传播红色文化资源、构建人才队伍并传承弘扬红色文化资源等措施,可以有力助推红色文化资源思想政治教育功能的发挥。

人力资本与流通业升级耦合协调的时空演变及其影响因素

在经济数字化转型与人力资本高度结合的数智时代,流通业升级对人力资本提出了新的市场需求,人力资本水平提高也为流通业升级带来了新的发展动力。基于此,本文通过耦合协调模型、空间自相关分析以及空间杜宾模型,分析了2012-2021年间我国省级层面人力资本与流通业升级的耦合协调时空演变特征及影响因素。研究结果表明:在2012-2021年间,人力资本水平与流通业升级整体上均呈上升趋势;人力资本与流通业升级处于高水平耦合,协调度发展情况则是东部地区>全国水平>中部地区>西部地区,总体呈向好发展态势;人力资本与流通业升级的协调度在空间上呈正向集聚;产业结构、社会需求、城市化水平、科技水平、基础设施及数字金融都有利于本地区人力资本与流通业升级的协调发展。同时,产业结构、科技发展、数字金融还对相邻地区人力资本与流通业升级协调发展存在着正向溢出效应,但政府干预产生了负向溢出效应。

多功能理论指导下乡村治理的创新实践策略研究

多功能乡村理论为现代乡村治理的转型提供了一条明路,而且该理论和我国正在进行的乡村振兴战略,在目标和要求方面不谋而合。根据多功能乡村理论分析,我国在进行乡村治理的过程中还存在行政化突出、村民参与意识不足、治理主体单一、乡村治理专业人才缺乏等系列问题,本文对此提出了相应策略。

“融媒体+”视域下高校学生党员党性教育实效性研究

学生党员党性教育是高校思想政治教育工作的关键所在,高校学生党员是大学生当中的引领者。在传统媒体与新媒体互为所用、融合贯通的融媒体时代,思政教育工作者要勇于探索“融媒体+”下的育人形式,满足学生党员党性教育需求,主动优化显性教育主阵地,持续抓牢隐性教育辅阵地,不断强化马克思主义立场,着力提升党员党性教育的实效性。

学界对习近平互联网重要论述的研究综述

近年来,学界就习近平有关互联网的重要论述进行了深入研究。研究着重围绕习近平有关互联网论述的主要内容、特点及意义等几个方面展开,取得了一定的成果,但在体系和深度上尚有待拓展。

互联网时代高校思想政治教育话语权的引导作用研究

提升网络思想政治教育话语权引导作用的路径与措施,包括坚持中国特色社会主义话语权、提升互联网领域高校思想政治教育主体话语素养、增强互联网领域高校思想政治教育客体的话语接受度。可见,互联网时代提升高校思想政治教育话语权是一项系统工程,需要高校责任主体进行整体统筹和系统把握,只有这样,才能促进思想政治教育话语权的力量整合,帮助高校学生培养坚定的马克思主义信仰,进一步巩固主流意识形态。

市域社会治理发展问题及能力提升对策研究

依据市域社会治理发展的实际情况,结合党和国家的市域社会治理发展思想与制度安排,在总结各地市域社会治理发展实践的基础上,分析市域社会治理发展遇到的现实挑战,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,提出提高市域社会治理能力的具体政策建议。