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含英咀华 潜移默化——谈语文课中的文学因素
1
作者
罗欣铭
《广东第二师范学院学报》
1983年第2期78-80,87,共4页
语文是一门具有综合性的课程。它的综合性表现在工具性、知识性、思想性和情感性方面。近年来我们加强了“双基”教学,对语文的工具性、知识性都予以不同程度的重视,并且做出了巨大的成绩,取得丰富的教学经验,但对其思想性和情感性...
语文是一门具有综合性的课程。它的综合性表现在工具性、知识性、思想性和情感性方面。近年来我们加强了“双基”教学,对语文的工具性、知识性都予以不同程度的重视,并且做出了巨大的成绩,取得丰富的教学经验,但对其思想性和情感性却有所忽视。
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关键词
语文课
文学
“双基”教学
教学经验
工具性
知识性
情感性
思想性
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职称材料
初等整数论中莱梅猜想的证明
2
作者
沈云辉
《数学教学研究》
1996年第1期41-42,共2页
初等整数论中莱梅猜想的证明沈云辉(广东省南雄县黄坑中学512439)《初等整数论》中的莱梅(Lehmez)猜想是:不存在满足Φ(m)=m-1的合数m(Φ(m)是欧拉国数)。下面是对该猜想的证明:证明假设存在满足Φ(m...
初等整数论中莱梅猜想的证明沈云辉(广东省南雄县黄坑中学512439)《初等整数论》中的莱梅(Lehmez)猜想是:不存在满足Φ(m)=m-1的合数m(Φ(m)是欧拉国数)。下面是对该猜想的证明:证明假设存在满足Φ(m)=m-1的合数m,那么。可以写成...
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关键词
正整数
数论
广东省
互质
云辉
欧拉
中学
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职称材料
题名
含英咀华 潜移默化——谈语文课中的文学因素
1
作者
罗欣铭
机构
南雄县黄坑中学
出处
《广东第二师范学院学报》
1983年第2期78-80,87,共4页
文摘
语文是一门具有综合性的课程。它的综合性表现在工具性、知识性、思想性和情感性方面。近年来我们加强了“双基”教学,对语文的工具性、知识性都予以不同程度的重视,并且做出了巨大的成绩,取得丰富的教学经验,但对其思想性和情感性却有所忽视。
关键词
语文课
文学
“双基”教学
教学经验
工具性
知识性
情感性
思想性
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
初等整数论中莱梅猜想的证明
2
作者
沈云辉
机构
广东省
南雄县黄坑中学
出处
《数学教学研究》
1996年第1期41-42,共2页
文摘
初等整数论中莱梅猜想的证明沈云辉(广东省南雄县黄坑中学512439)《初等整数论》中的莱梅(Lehmez)猜想是:不存在满足Φ(m)=m-1的合数m(Φ(m)是欧拉国数)。下面是对该猜想的证明:证明假设存在满足Φ(m)=m-1的合数m,那么。可以写成...
关键词
正整数
数论
广东省
互质
云辉
欧拉
中学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
含英咀华 潜移默化——谈语文课中的文学因素
罗欣铭
《广东第二师范学院学报》
1983
0
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职称材料
2
初等整数论中莱梅猜想的证明
沈云辉
《数学教学研究》
1996
0
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