浅谈激发农村中学生的语文学习兴趣

兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素。笔者通过多年的农村中学语文教学实践认识到,只有引导学生主动参与到教学活动中,激发学生学习语文的浓厚兴趣,才能达到培养学生听说读写能力和创新思维能力等目的。

课外阅读,叫我如何不想你——对中学生课外阅读的点滴认识

语文教学最主要的目的在于全面提高学生的语文素养,而课外阅读是实现这一目的主要途径,因此,作为教师和学生要重视课外阅读,把课外阅读摆在语文学习的重要位置。

对教学中学生作业的再认识

作业是教育教学过程的重要环节，是提高教学有效性的必要手段。可是很多老师在教学活动中，将作业这一环节忽视，作业问题成了教学中的软肋。为了巩固好我们的劳动成果，我们需要进一步认识作业、做好“作业”。

Jacobi正交多项式的一些性质

Jacobi正交多项式被广泛地应用于Jacobi谱方法的数值分析中,它的性质对于误差分析极其重要.通过总结Jacobi正交多项式的一些性质,给出了它的一些新性质.

浅谈历史知识记忆方法

在中学历史教学中,有许多历史时间、人物及其活动的内容与地点是非记不可的,因此历史课的学习中很有必要掌握一些科学的记忆方法显得尤为重要。如谐音记忆法、简化记忆法、归纳记忆法、趣味记忆法、口决记忆法、卡片记忆法等。

浅谈农村初中数学学困生的成因与转化

目前,数学教育中的学困生问题一直都在困扰着坚守在教学一线的老师们,在边远地区和少数民族地区这种情况尤为突出,笔者结合教学实践,对学困生的成因进行了详细解析,并提出了转化初中数学学困生的几点建议。

多媒体课件在语文教学中的作用

随着现代科学技术的发展,运用多媒体这种人类最新的科技成果实现教学目标的理想是当前教育战线上的教师们所一直追求的,并以一种必然趋势正在逐步实现。运用多媒体教学既能优化教学环境,激发学生的求知欲望,又能激发学生的学习兴趣,突出学生的主体地位。

浅谈初中英语课堂教学的导入艺术

英语课堂的导入是进行英语对话和文章整体教学的重要环节之一,自然、生动而又恰当的导入能激发和培养学生学习英语的兴趣,让学生在宽松、愉快、和谐的氛围中获得英语语言日常交际的能力,也是突破教材重点、难点的关键之在。

当古诗文遇上多媒体——谈多媒体在古诗文教学中的运用

随着信息技术日新月异的发展,多媒体正逐步进入课堂,弥补了传统教学的诸多不足,尤其在古诗文的教学中显示出它形象直观、归纳大量词汇、创设情境、引导学生想象、培育情感、训练审美等得天独厚的优势,值得利用和推广。

中小衔接中“衔接点”的认识与思考

小学教育与中学教育是截然不同的两个教育阶段,两种教育的学习与生活制度有重要差异。

谈数学课如何有效地培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是数学教学的核心内容,教师应更新其教育观念,创造适合学生创新学习的课堂环境,实现教师职责的四个转变。

如何指导学生有效作文

作文教学是语文教学的重点和难点。作为语文教师,深感作文教学工作的艰巨与困难。笔者结合自身教学经历,针对作文教学中如何指导学生有效作文进行了探讨。

地理课堂教学初探

根据地理学科特点,使学生在课堂上轻松愉快地获取地理知识,享受地理知识带来的乐趣,使学生乐学、会学、勤学,从而达到最大程度的提高教学效益的目的。

浅谈怎样激发语文的学习兴趣

学习是一项比较艰苦的劳动,要想取得一定成绩,就必须付出更多。兴趣是动力,教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,兴趣决定只能跟着一切。学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,激发学习兴趣,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

浅谈如何让学生成为课堂的主人

现在我国基础教育进入以提高教学质量为核心任务、以创新人才培养体制与模式为深化改革着力点的新时期、新阶段。课堂是教学的主阵地,也是培养创新人才的主渠道。让学生成为课堂的主人,培养学生的创新能力培养学生学习。兴趣是基础,处理教材内容是关键,加强实验教学是有效途径。

加强学生分组实验 提高学生实验效果

本文从五个方面分析了加强学生分组实验的方法,以切实搞好学生分组实验,进一步提高实验的效果,达到实验目的。

让地方历史“活”起来

历史新课标从具体内容到总体目标都突出了素质教育,也凸显了德育教育的功能。在弘扬优秀传统文化的基础上,体现了时代精神,它使历史的社会功能、教育功能和个人的发展有机结合起来。历史课的内容十分丰富,涉及到生活的各个方面,使学生在充满兴趣的教学中,即接受地方历史地教育,又增长知识,还进行德育教育。

语文教学如何激发学生的写作兴趣

语文教学应激发学生的兴趣,为学生创设良好的自主学习的情景,我在教学中常用以下方法激发学生学习和写作兴趣的方法有:小品激情法;课本剧编写及表演法;收集应用景语、哲语、歌词法;鼓励学生仿写诗句法来提高学习和写作的兴趣。

浅谈素质教育中的考试改革

素质教育是党和国家"科教兴国"战略的重要决策,考试如何从应试教育向素质教育转变,本文以新课程改革的理念阐明素质教育中应怎样进行中小学考试改革。

浅谈农村初中语文阅读教学

通过阅读教学让学生掌握阅读方法,在阅读同时整体感知作者表达的思想情感,通过作品来感染学生,使学生不断完善自己人格修养,提高学生审美情操,让学生写出具有真情实感的作文。