基于新教材的高中化学教学开展策略研究

在新课程标准和新教材背景下,教师通过教学方式的不断改革与创新,能够设计更多指向学生化学发展的学习活动,这让学生化学课堂的学习变得十分有趣,且挑战性和创造性也更强,同时化学课堂教学的形式越来越丰富,能够确保不再出现浅层次教学问题的出现。因此,高中化学教师应继续加大对创新教学方式的探索与运用,并要对每次创新教学的过程与结果进行反思,对自己教学中存在的不足进行及时发现,以便于在下次教学中及时调整,真正让化学教学指向学生化学关键能力与核心素养的发展,促进学生综合性学习与发展。

高中美术教学中学生审美情感培养研究

对于一个艺术作品而言,“美”一定是它必不可少的元素。而这里的“美”,既包括肉眼可见的外在美,也包括需要用心体会的内在美。因此,这就对创作者的审美情感提出了较高的要求。作为高中美术教育工作者,我们既需要引导学习者探寻美学元素,也需要培养学习者的审美情感。

一个极值问题的讨论及结论的应用

高中物理中质点间的万有引力和真空中点电荷间的库仑力都遵循平方反比规律,质量相同的两质点连线中垂线上及等量同种电荷连线中垂线上存在极值问题,通过不等式和求导的方法解决极值的位置并进行适当推广.

浅析新课标背景下核心素养在高中数学教学中的有效渗透

一直以来,数学学科在高中教学阶段都占据着比较重要的位置。所以,让学生学好数学,能够很大程度提高他们未来的发展。因此,也可以说学好数学学科是学生学习其他学科的基础保障。只有让学生掌握到足够的数学知识,并学以致用,才能够帮助他们实现更好的未来,进而促进我国科技发展。然而,高中数学学科的学习需要学生具备较强的运算能力和逻辑思维。所以学生必须要留出足够的时间来进行数学学科的练习、计算、思考。数学核心素养能够提高学生的分析力以及解决问题的能力。尤其新课改背景下,学生的综合能力,核心素养一并得到了教育部门的重视。因此,提高数学学科核心素养的渗透,对学生的学习生活有着极为重要的意义。

核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略解析

高中阶段的学生本就面临着较大的学习压力和升学压力,但随着素质教育工作以及新课标的持续优化,在高强度的语文知识学习之外,教师同样需要关注学生阅读量的增加。在素质教育背景下,目前高中教育工作更加关注学生兴趣爱好的培养,确保学生能够对文章阅读形成浓厚的兴趣。群文阅读是素质教育背景下出现的现代语文阅读教学方法,可以持续拓宽学生的阅读视野。传统班级授课制教学模式下的文本阅读内容以教材为主,带有明显的局限性,而群文阅读方式的应用则可以帮助学生结合文章的主题,在相同的时间内进行多种类型文本的阅读,这对于学生阅读思维的发散以及多元化的培养有着十分重要的作用。故此,本文基于学生核心素养培养的视角,探讨了高中语文群文阅读的具体教学对策,为群文阅读教学工作的优化和调整提供了参考。

基于核心素养视野探索高中语文群文阅读教学

在高中语文学习过程中,语文阅读训练是培养学生语文能力的一种有效途径。在高中阶段,阅读是最基础的知识传递方式。然而,从近年来的教育实践,特别是高中生的实际情况来看,在目前的形势下,阅读教育效果不理想。由于高中生的思维比较灵活,所以在高中语文阅读课上,学生要学会的不仅仅是对课文的理解与解析,而是要在有限的时间里,对问题进行准确的解答,从而使自己的语文能力得到更好的提升。长久以来,由于习惯性地用“条条框式”作答,使他们的思维变得太局限。因此,我们需要面对当前教育环境中的问题,给出相应的对策。

新疆师范大学学生早操管理研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,对新疆师范大学学生早操管理中体育场地、音响设备等硬件设施、早操内容和组织形式、学生参加早操积极性等方面存在的问题进行研究。为提高新疆师范大学学生早操质量提出合理化的建议。

从模因论视角看新疆域名“和田”之盛传

"和田"乃一地域名,属社会文化范畴。该模因与另一模因"玉"相互集合,构成模因复合体"和田玉",并借助2008年北京奥运会一炮走红,享誉国内外,成为最强势模因,和田也因此为世人所知。从模因理论的视角分析,新疆域名"和田"之流传应是外在社会诱因(外因)及该模因内在特质(内因)共同作用的结果。

学生英语学习中“发展阶段错误”与“语言迁移错误”之辨析

"发展阶段错误"和"语言迁移错误"是中国学生在英语学习过程中常犯的错误。故此本文对语言学习中"发展阶段错误"和"语言迁移错误"的形成、界定及中国学生英语学习中易产生的这两种错误作了剖析。

高中英语微课实施现状调查研究

一、研究背景为推进信息技术与教育的深度融合,探索微课在教育教学创新应用中的有效模式和方法,教育部教育信息管理中心已经分别于2012年、2014年、2016年举办了三届中国微课大赛,累计征集了涵盖中小学全部学科的10万多节优秀微课作品。

高中信息技术教学中支架式教学模式的应用研究

随着教育体制的深化与改革,高中信息技术教学逐渐受到越来越多教育工作者的关注。在高中信息技术教学当中,支架式教学模式逐渐成为主要的教学形式之一。在支架式教学当中,学生作为学习的主体,将结构主义当中的理论进行实际应用,促成新的教学形式。该文基于高中信息技术教学当中的支架式教学展开相关讨论,希望对今后的高中信息技术教学带来一定的借鉴。

试论“互联网+”时代思政教育面临的机遇与挑战

随着互联网技术的持续性发展,互联网思维在社会中的普及程度不断提高,这也促使传统教育方式处于持续创新与改进阶段。应用互联网用户的思维方式,可以更好地深入性研究,突出课堂师生关系的重构,转变教与学的方式方法,从而促使课堂教育质量得到显著提升。对此,为了更好地推动思政教育水平,该文简要分析"互联网+"时代思政教育面临的机遇与挑战,希望可以为相关工作者提供理论性帮助。

新课改下高中教师心理压力及其调适对策

教师心理压力是影响教学质量的因素之一,高中新课改的实施在给高中教师专业发展带来机遇的同时,也对其提出更高的要求,师生角色转换、教学能力提升、教学评价等因素让教师们产生了不同程度的心理压力。为顺利推进新课改的进程,本研究力求从社会、学校以及教师个人的角度寻求缓解教师心理压力的对策及途径。

浅析高中化学教学中实施环境教学的策略

随着经济的快速发展，环境污染问题也越来越严重，而环境污染问题与化学技术的发展变化是密切相关的。由于人们对环境污染问题El益关注，新课改也提出了将在高中化学教学中渗透环境教育，环境教育在高中化学中的渗透，不仅可以提高学生的环保意识，还可以让学生掌握能够促进环境保护的化学知识和技能。

新课标下高中通用技术教学问题及其对策探究

随着我国教学质量的飞跃进步以及现代化水平的提高,技术变革的速度也在逐步加快。显然,技术教育也逐渐成为现代社会发展的热点话题,通用技术课程也随之产生,而且处于迅速发展的过程中。新形势下,教育在发展,对通用技术教学的发展迫在眉睫。通用技术教学困扰着当下教育的发展,也是教育改革的一大难题。

英语“四位一体”教学法的研究历程及若干研究课题

英语“四位一体”教学法是一种有效的英语教学方法。本文通过对有关英语“四位一体”教学法相关的文献进行统计和分析，从英语“四位一体”教学法的理论研究、中高考复习教学方法研究、日常复习教学方法研究、课堂教学方法研究、学生自主学习策略研究五个研究视角对该教学方法的研究课题进行归纳，使广大研究者对英语“四位一体”教学法的相关研究课题从整体上有所把握，为未来研究提供有益启示。

《林黛玉进贾府》中体现的礼仪文化

案例分析 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回。这一回介绍了小说中的宁国府和荣国府的典型环境,通过林黛玉的耳闻目睹,对贾府做了第一次直接描写。文本中的＂进＂是课本的线索,贾府是内容,课文涉及了众多人物,有男有女,有长有少,有个体表现,也有群体展示。在此我们就来解读在中华文化浸染下的贾府的人们礼仪之道。

走进湿地 与鸟同飞——艾比湖湿地候鸟迁栖及生态环境考察记实

曾经有人问我：“若是给你一次机会．你会选择做一个怎样的生命?”我毫不犹豫地答道：“一只自由飞翔的鸟儿。”是的．相信许多人都会有同样的想法．我们渴求亲近自然，善待生命．我们总是怀着美好的愿望了解动物世界的一切。此次“艾比湖湿地候鸟迁栖及生态环境考察”活动．给了我们这样一个走进湿地，与鸟同飞的机会。