浅议在幼儿园音乐活动中应用游戏化教学

近年来,我国对幼儿学前教育越来越关注,加强学前教育建设已成为我国教育领域的重点工作内容。幼儿园作为开展学前教育的主要机构,在开展教学活动的过程中,针对幼儿的成长发展育特点积极应用游戏化教学方式,能够达到良好的教学效果。

浅谈学前教育在幼儿园教学中的发展策略

近年来,随着幼儿园负面新闻的频繁出现,作为我国学前教育的重要载体之一,幼儿园教育工作逐渐成为社会讨论的焦点问题。为了有效推动幼儿园教学工作的顺利开展,同时推动我国学前教育总体水平的有效提升,幼儿教师应积极推动教学方法的创新,从而为幼儿的全面发展创建一个良好的环境。本文针对当前我国幼儿园学前教育发展现状进行了分析,并提出了相应的解决策略,希望以此进一步实现幼儿园教学质量的提升。

幼儿自主游戏中的教师倾听策略

“在倾听中发现儿童。”对于幼儿自主游戏中的观察者——教师来说,有效倾听是了解和发现儿童的重要途径。而在自主游戏现场,教师通常比较关注幼儿对材料的操作以及人际交往、游戏常规建立等方面出现的问题,在倾听幼儿表达的时候则常常带着强烈的主观意识,缺少基于儿童立场的有效倾听和尊重儿童的开放性回应。

利用绘本培养幼儿语言表达能力的方法研究

绘本因为具有完美的图画、生动的故事、深刻的哲理而深受广大幼儿喜爱,是幼儿园进行语言文字教学的重要凭借之一。教师在对幼儿进行绘本教学时,要注意挖掘绘本存在的教育因素,根据儿童的年龄特点与身心发展规律进行教学。本文主要分析目前绘本教学存在的问题,探究绘本教学对提高幼儿表达能力的作用,以期对广大幼儿教师起到积极地引导作用。