谈学具在小学数学教学中的应用

瑞士著名心理学家皮亚杰研究认为：“6～12岁的小学生心理发展的主要特点是，对新奇的具体事物感兴趣，善于记忆具体的事实而不善于记忆抽象的内容。”

小学科学课堂自主探索教学模式的有效开展研究

随着时代的不断发展,社会对于公民的科学素养提出了更高的要求。从小学阶段开始,教师就必须着力培养学生的科学素养,让学生可以乐于探究,积极操作,推动学生动手意识养成。在小学科学课堂上,教师要能够以实验、操作、分析为基础,综合推进学生良好探究意识的养成。本人从小学科学课堂上,学生自主探索能力养成的重要意义分析入手,浅谈如何更好地立足课堂培养学生,培养学生良好的自主探索意识。

文本再构让小学英语课堂更高效

小学英语教学中,文本再构则能成为发展学生思维的重要途径。它不仅可以激发学生学习兴趣,还能够提升学生的阅读能力和语用能力,从而提高英语课堂的有效性。

浅谈如何实现小学体育教学的高效性

小学体育对教学对学生身体素质的培养起着至关重要的作用,随着素质教育的不断推进,只有实现整体教学模式的改变,才能顺应时代发展,提升学生的课堂参与度。在小学体育教育中也是一样,教师要在实际教学过程中提高教学效率,并进一步强化整体教学效果。本文从课前、课中和课后的角度探讨了有效提高教学效率的重点,旨在更好地辅助相关小学体育教师优化升级基础教学行为。

以社团活动为载体 打造学校特色品牌

山东省博兴县店子镇中心小学在多年的教育教学实践中深深地认识到,"特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展",创建学校特色是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理、丰富学校内涵、提高学校品位的重要举措。随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进。

古代蒙学教材《三字经》的影响与教学价值

蒙学教材《三字经》从产生之后不但对我国古代教育教学产生了深远影响,而且远及海外,直到今天,其中所蕴涵的教育理念仍然对我们的教学和教材编写具有借鉴指导价值。

新课程理念下提高作业教学实效性的几点尝试

当前学生作业存在盲目、繁杂、死板、重复的现象，学生缺乏兴趣。因此，急需探索出一条切实可行的“有效作业”之路，旨在从现状出发，从“有效”入手，加强作业设计与批改，提升作业设计与批改的质量，使学生学得既扎实又轻松，实现真正意义上的“减负提质”。

浅谈数学开放性教学

数学开放性在改革开放的时代应运而生,与之相应的开放性课堂教学模式,开放性教学方式和方法的探索、研究也相继成为开展教学改革的热点,开放性问题教学是培养学生思维能力,尤其是培养创新思维能力的有效方法。