浅析小学思品教育、素质教育与创新教育的发展

新课程在不断地更新改革,素质教育和教育的创新极为重要。特别是小学教育,应该对小学生的思想品德素质进行教育学习、素质教育和创新教育。但是,在我们国家还是比较传统的书本教育和应试教育,真正落实的确实很少见。必须要从教书育人的教师来做起,要求小学教师改变传统的教学方式方法,教育观念必须改变,教学的目的也必须明确。针对小学生的思想品德教育、素质教育和创新进行探讨分析,然后还有就是对各种教育方式的创新研究,仅供参考。

关于小学数学教材教法的教学经验总结

随着我国教育课程的不断改革,以往的小学数学教学教法已经不能适应新课程小学数学的标准,为了更好地推动小学数学教师在教学上的发展,教师应总结自身教学经验,从而采取更具针对性的数学教材教法。本文将对小学数学的教材教法的教学经验进行总结和探讨。

农村小学教师小课题研究管理的几点体会

近年来,随着新一轮课程改革的推进,中小学教师参与课题研究正成为学校教科研工作的一项基本内容。教师要实现由"经验型"到"科研型"、由"教书匠"到"教育家"的转变,就必须进行研究,尤其要开展小课题研究。基于小课题研究的特点,可以做到教师"人人有课题,个个搞研究",促进一批科研成果的诞生和科研骨干的成长。但是毕竟一线教师的教学工作十分繁忙,加之农村学校教师培训工作相对滞后,教师们多半不熟悉课题研究的程序、规范。

小学美术风景写生的教学实践探究

风景写生是小学美术教学的一部分,对于学生有着较强的吸引力,同时具备鲜明的实践性特征,是让学生发挥想象力和创造力的平台,可以有效发展学生的审美能力和表现能力。随着新课程改革的落实,越来越多的美术教师认识到培育学生创造与实践能力的重要性,不再局限于基础美术知识的教学,还积极利用风景写生激励学生接触和表现自然,让学生利用开放性和多元化的艺术创作全面表达自身的感受。小学美术教师要以新课标思想为指导,科学设计当前的风景写生教学,让学生多角度感受和分析自然美,然后完善学生的美术技巧,顺利达成培养学生美术素养的目标。

新形势下小学英语教育模式转变探究

随着教育制度的不断改革,在新课改思想的指引下,我国小学英语教育水平不断提高。在新形势的影响下,本文首先提出教师要转变小学英语教学思想,其次阐述了注重学生学习英语积极性的重要意义,最后对注重培养学生的英语思维进行了总结。

关爱每个学生

在日常教育教学工作中，时常听到老师讲，哪个学生聪颖、好学、讨人喜爱；哪个学生经常违反纪律，不完成作业，让人不喜欢。教师对喜欢的学生易“偏爱”，而对不喜欢的学生易“偏恶”。这种“偏爱”“偏恶”的倾向对班级管理工作和学生健康成长都是很不利的。