大胆的德育尝试和创新——流行歌曲收入中学生爱国主义曲目

据报道，上海市德育教育工作会议上，台湾地区歌手周杰伦的一首《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列，同时被收入的还有《真心英雄》、《中国人》等多首港台流行歌曲。此事经过媒体传播，在社会上引起了很大反响．且褒贬不一。

初中历史教学中培养学生自主学习能力的研究

本文主要从初中历史教学中培养学生自主学习能力的研究进行阐述说明。自主学习是学生成长期间十分关键的能力,不仅会影响学生的成绩,同时还能够让学生受益终身。因此,教师应充分认识到自主学习能力培养意义,从多方面出发,点燃学生的学习动机,这样学生才可以有机会不断探索知识,优化健全思维,久而久之,学生的学习品质就可以达成。初中学生正处于独立上升的关键期,学习品质的塑造十分关键,所以应紧抓这一特殊时期,这样才可以做好自主学习能力培育,进而为历史教育奠定基础。

关于初中历史核心素养视角下的教学措施研究

在初中教育阶段,帮助学生形成核心素养已经变成教育事业重点探究的课题,教师也加大对核心素养融入学科教育工作中探究力度,进一笔落实核心素养相关培养要求,以此来有效地提升学生核心素养。本文主要以关于初中历史核心素养视角下的教学措施为重点进行阐述,首先分析基于核心素养,优化初中历史课堂教学的价值与意义、初中历史课堂教学存在的问题,其次从应用历史故事,激发学生爱国情怀、小组合作学习,树立唯物史观、创设情境教学,活跃教学氛围、探究历史深意,帮助学生树立正确价值观几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。

体验式教学在初中体育与健康课的应用思路研究

初中开设体育与健康这门课程是十分必要的，如何才能使学生在这门课程中获得更多的知识与技能已经成为当前初中体育教学中的重要问题。随着课程改革的不断实施，体验式教学得到越来越广泛的应用。初中体育与健康课程为了克服传统教学法的弊端在教学中也采用了“体验式”教学法，那么该如何在初中体育与健康课中应用体验式教学法呢？本文就从体验式教学在初中体育与健康课的应用思路方面进行探究。

关于初中美术教学中审美教育的探讨

初中美术教学的重要目标和任务之一就是要通过美术学习来培养和提高学生对艺术的审美能力。本文中笔者根据自身多年教学经验,探讨了在初中美术教学中如何培养学生的审美能力。

浅谈多媒体技术在初中语文教学中的运用

多媒体教育技术的广泛应用，为语文教学改革提出了一种新的模式，是一次教育理念的革命，它为整个语文教学过程变成学生“主动参与、探究发现、合作交流”的过程创造了广阔的空间。

教学地图在地理教学中的应用探索

教学地图是地理学中语言、文字和主题意识的简化表达手段,是地理教学中应用时间最长、最广泛及使用最方便的一种教具。合理恰当地运用教学地图,不仅能帮助学生正确地理解和准确地记忆地理知识,而且对于发展学生的自主性学习和创新能力等都具有重要意义。

浅谈农村初中数学课堂中的有效教和有效学

针对农村初中数学课堂教学有效性问题进行剖析,课堂上学生学习积极性的激发,需要教师创设合适的数学教学情境;确定教学目标要结合学生实际;针对教学目标与教学内容的不同采取相应的课堂教学方式,将提问置于具体的情境中去进行教学。同时确定教学目标要结合学生实际。教学过程应选择合适的教学方法,调动学生学习积极性,以学生为主体,把课堂还给学生,数学课堂有效教学的重要途径是学生积极参与。

主题引领中小学拒绝“白色污染”

为了了解、解决校园白色污染的问题，山东省博兴县纯化镇中学组织开展了“人人参与拒绝白色污染，创建零污染校园”的环保实践活动。对校园白色污染及产生情况进行调查，并尝试找出解决办法，中学生了解白色污染的危害，提高环保意识，让每—位同学都能积极地参与到本次活动中来，还校园一片净土，促进学校的白色污染防治工作。

浅议初中英语新教材、新课标与教师素质

英语教材几经改革,特别是随着新一轮课程的改革与新教材的使用,教师素质在英语教学中的作用越来越明显,笔者对此进行了分析。

让思想品德课与文学结缘

社会在飞速发展，事物之间也逐步融合。时代发展到今天，学科之间早巳打破界限，相互融合渗透。以前我们总说“文史不分家”，现在看来，各基础学科之间也都是分不开的。如今，由于新课程标准、开卷考试的全面实施，思想品德课和语文学科的相互融合渗透尤为重要。要增加思想品德课语言的美感，得靠文学的色彩熏陶；要培养学生的阅读分析能力，

新课改中生物作业设计的思考

全面实施素质教育，落实新课程改革给课堂教学带来了新的生机。减轻学生的课业负担，是现代素质教育的需要，也是一线教师必须研究的课题。实践证明，单纯的死记硬背，单纯的抄写性作业，不但抹杀学生的学习积极性，而且不利于学生创新能力、动手能力等多方面能力的发展。为此教师可尝试在作业的“活”、“趣”、“动”上下功夫，设计出吊起学生“胃口”的作业，让学生愿做、爱做，在做作业中培养学生的多种能力。

呼吸作用实验改进

“探究植物作用消耗氧气产生二氧化碳”的实验中，如果根据教材中的实验要求，实验材料都选用黄豆种子的话，会是一笔不小的开支。笔者在教学过程中大胆创新，就地取材，将实验进行改进，取得了理想的效果，跟各位同行进行交流。

小马虎错在哪儿

大家好，我是七年级学生“小马虎”，在学习《生活的数据》这一章的近似数，有效数字，科学记数法时，我常常由于忽略限制条件，考虑问题不全面或受思维定式的影响出现许多错误，现在我将它们整理在我的“错题本”中，提供给同学们在解决这些问题时，不要犯同样的错误。

浅谈学校德育活动的可持续发展

德育活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要手段和途径，是学校德育工作不可或缺的内容，也是克服传统德育说教弊端、创新德育方法的重要举措。笔者认为：德育活动不仅要因地、因人、因时制宜，而且需要建立完善的后续机制，才能充分发挥学校德育活动的教育功效，保障学校德育活动的可持续发展。

化学探究性实验教学的探索

探究式实验涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等过程,更有利于激发学生学习化学的内在动力,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,初步形成科学探究能力。

让思想品德课充满浓郁的文学艺术色彩

社会飞速发展，事物之间不断融合。时代发展到今天，学科之间早已打破界限，相互融合渗透。