浅谈新课程理念下的数学课堂教学语言

随着课改的深入，现在的数学课堂教学可谓是“八仙过海。各显神通”：“小组讨论”“小组合作”“课堂活动”等教学现象频频亮相。而有些教师为了使课堂气氛活跃，绞尽脑汁。为讨论而讨论”“为合作而合作”“为皤动而活动”，细细反思，观念与行为之间总有那么一段距离。问题种种．都涉及到了课堂教学的有效性。如何在新课程理念的指导下提高课堂教学的有效性？现就我个人在实际课堂教学中的一些感受，