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大学理念的解构与建构——读比尔·雷丁斯《废墟中的大学》 被引量:2
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作者 熊华军 李伟 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第1期20-24,共5页
在比尔·雷丁斯看来,尽管大学理念纷繁芜杂,但从根本上说,只有三类大学理念:康德的理性大学、洪堡的文化大学、当代的一流大学。这三类大学理念都指向某一外在的目的,导致大学要么被理性规定,要么成为民族文化的生产地,要么为数字... 在比尔·雷丁斯看来,尽管大学理念纷繁芜杂,但从根本上说,只有三类大学理念:康德的理性大学、洪堡的文化大学、当代的一流大学。这三类大学理念都指向某一外在的目的,导致大学要么被理性规定,要么成为民族文化的生产地,要么为数字和绩效所累,导致大学什么都是,但唯独不是它自身,大学不可避免处在废墟中。基于此,雷丁斯认为后现代大学理念是思想,即大学是一思想共同体。思想自由一直都是大学所追求的,但只有在后现代,大学才能真正地追求思想。 展开更多
关键词 大学理念 理性 文化 一流 思想
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现代大学的界线:该干的与不该干的--读弗莱克斯纳《现代大学论》 被引量:1
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作者 熊华军 李伟 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期6-8,共3页
大学自诞生日起,就有自己的边界。弗莱克斯纳认为,现代大学应从事富有创新性和批判性的科学研究,而不是社会服务工作:一方面,大学进行科研能够满足人类、社会和科学发展的要求;另一方面,现代大学把兴趣定位在崇尚社会服务性的话,将面临... 大学自诞生日起,就有自己的边界。弗莱克斯纳认为,现代大学应从事富有创新性和批判性的科学研究,而不是社会服务工作:一方面,大学进行科研能够满足人类、社会和科学发展的要求;另一方面,现代大学把兴趣定位在崇尚社会服务性的话,将面临三种危险:大学的价值观缺失,真理放任自流,浪费人力、物力、财力。这就是大学的界线。只有很好地确立现代大学的界线,现代大学才能更好的发展。 展开更多
关键词 现代大学 界线 科学研究 社会服务
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汉初韩信略定山西河北古战场遗址及进军路线考 被引量:1
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作者 李爱军 《军事历史研究》 2012年第3期24-30,共7页
汉初韩信略定山西、河北的战争,其迂回夏阳、井陉背水为阵,在战争史上都是经典战例。本文在实地考察的基础上,通过对古城、古关隘、古村落、古庙宇等遗址,碑刻、古井等遗物,地名的考证,结合文献史料、自然地形,辨析真伪,对多处古战场的... 汉初韩信略定山西、河北的战争,其迂回夏阳、井陉背水为阵,在战争史上都是经典战例。本文在实地考察的基础上,通过对古城、古关隘、古村落、古庙宇等遗址,碑刻、古井等遗物,地名的考证,结合文献史料、自然地形,辨析真伪,对多处古战场的地理位置、韩信进军路线进行确定。并绘制地图,力求透视这场战争的历史全貌。 展开更多
关键词 韩信 古战场遗址 进军路线
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