浅谈如何提高小学生学习数学的兴趣

兴趣是参与的重要动力,一旦学生能够对某个科目产生浓厚的兴趣,则会以更为主动、积极的心态去进行知识的探索。对处于启蒙阶段的小学数学教学来说自然也不例外,只有提高小学生学习数学的兴趣,才能够让学生实现从“要我学”到“我要学”的转变。

如何做好小学后进生转化工作

后进生工作不仅重要,且还十分复杂、艰巨,若要将这项工作做好就要求教育者从源头上对后进生的产生予以控制,并在实际工作中将后进生的转化工作做好。笔者根据多年教学实践,就怎样将后进生转化工作做好,谈几点自己的看法,以供参考。