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农林院校专业课程双语教学的建设与探索——以“园艺植物生物技术”课程为例
被引量:
6
1
作者
梁微
Stefano Tartarini
《教育教学论坛》
2019年第25期115-116,共2页
双语教学是高校培养国际化复合型专业人才的一种重要教学形式,也是高校深化教育教学改革的重要环节。本文以西北农林科技大学“园艺植物生物技术”课程为例,分析了该门课程双语教学的现况,并以该课程自身建设规律为前提,就实施“园艺植...
双语教学是高校培养国际化复合型专业人才的一种重要教学形式,也是高校深化教育教学改革的重要环节。本文以西北农林科技大学“园艺植物生物技术”课程为例,分析了该门课程双语教学的现况,并以该课程自身建设规律为前提,就实施“园艺植物生物技术”双语教学改革的策略以及保障措施进行了探讨,以期促进该门课程双语教学质量的提高。
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关键词
双语教学
“园艺植物生物技术”
教学改革
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题名
农林院校专业课程双语教学的建设与探索——以“园艺植物生物技术”课程为例
被引量:
6
1
作者
梁微
Stefano Tartarini
机构
西北农林科技
大学
园艺
学院
博洛尼亚大学农业科学学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第25期115-116,共2页
基金
“2017年度西北农林科技大学教学改革研究培育项目”:“‘课题式’教学法在‘园艺植物生物技术’实验课教学的初探”(JY1703015)
“2018年度西北农林科技大学‘课程思政’示范课程项目”的阶段性研究成果
文摘
双语教学是高校培养国际化复合型专业人才的一种重要教学形式,也是高校深化教育教学改革的重要环节。本文以西北农林科技大学“园艺植物生物技术”课程为例,分析了该门课程双语教学的现况,并以该课程自身建设规律为前提,就实施“园艺植物生物技术”双语教学改革的策略以及保障措施进行了探讨,以期促进该门课程双语教学质量的提高。
关键词
双语教学
“园艺植物生物技术”
教学改革
Keywords
bilingual teaching
"Biotechnology in Horticultural Plants"
curriculum reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
农林院校专业课程双语教学的建设与探索——以“园艺植物生物技术”课程为例
梁微
Stefano Tartarini
《教育教学论坛》
2019
6
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