“图案”与“认知”:造型艺术中的感知形式与形态

本文致力于对“图案”现象进行研究。试图分析“图案”与“认知”之间的关系。“图案”被定义为通过可见形式对其思想内容的表达。分析“感知形式”和“感知形态”的概念。“感知形态”被定义为“认知”的一种形式。形象化的现实不是对世界的“映射”,而是对世界的“认知”。

《奔小康的故事:中国经济增长的逻辑与辩证》

本书的写作受交响乐构思的启迪,特别是其叙述性、通俗性、冲突性、戏剧性、超越性和哲理性的特质,讲述了新中国发展道路上的6个标杆性故事,并按经济发展的内在逻辑把6个乐章串联起来,横跨共和国70年的历史。每个乐章的一开头就让人身临其境,通过相关数据的纵横比较,提出一个"为什么"的问题,由此,引发好奇或疑问,环环相扣,发人深省。