初中音乐学科唱歌教学的有效性论证

唱歌教学是初中音乐教学的重要方面,有其特殊的价值和意义。它不仅强化了学生唱歌的基本功,还提高了学生对音乐的审美意识和艺术素养。唱歌是初中音乐教学中使用最普遍、最有效的一种教学方式,受到了师生们的普遍关注和认可。本文旨在分析我国初中学科音乐唱歌教学的有效性。

浅析实践教学中创造性思维能力的培养

国家卓越工程师计划要求着重培养大学生的实践能力和创造性思维能力。本文重点阐述了实践教学中培养学生的创造性思维能力的意义和方法。

解读PWP教学模式——关于英语阅读课教学模式的一点感悟

初中英语阅读课是培养学生阅读能力、提高学生综合理解能力的重要课型。在日常教学中，有的教师把阅读当精读讲，而有的教师把阅读当作泛读上，这两种方法都是片面的，由于方法单调、陈旧，学生会感到乏味，丧失阅读兴趣。本文作者尝试了一种由PwP教学模式拓展而成的“讨论导入一自读一复读一精读一拓展”五步教学法，融精读与泛读为一体，有效培养学生在阅读中熟练阅读技能，提高阅读技巧，加快阅读速度，养成良好的阅读习惯。

农村学校如何提高化学实验室的使用效率

新课程教育理论中强调：化学学科的形成、发展和应用的研究过程，都是以实验为基础的，让学生经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养学生科学探究的精神和实践能力，以及创新意识，并为形成概念、理解和巩固理化基础知识，提供丰富的感性认识。

初中英语趣味教学浅谈

中学生这个年龄的特点是爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果在教学中忽视这些特点。单纯沿用传统教学模式，把学生纯粹当成接受知识的容器．他们便不会对知识产生兴趣．因而也就谈不上学习的积极性和主动性。如何激发学生学习英语的兴趣，并使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。

创新美术课程思路实现新的跨越

在新课程标准的实验和实施过程中，教师既是课改的实践者，又是课改的主体，如何使用教材并进行新的教学模式探究，更好地实施新课程标准是教师面临的一个新课题。在不断的教学实践摸索与反思过程中，对自己的学科教学有了新的认识与思考。

提问的艺术性在初中语文教学中的运用

提问是一种技巧，更是一门艺术，也是在教学过程中经常用到但又很难用巧、用精的一门艺术。在初中语文教学过程中，把握提问的艺术性和有效性，是提高教学质量和教学水平的重要途径。接下来，本文将根据笔者多年的初中语文教学经验，详细分析提问的艺术性在初中语文教学中的运用。

改造物理课堂的学习方式

新课程改革已经进行了多年，但传统物理课堂的“教师讲、学生听”仍然盛行，笔者调查了十几所学校，发现教师除了在公开课、优质课上表演一下“先学后教”、探究性学习外，平时上课，学生还是在“学什么”、“怎么学”等方面缺少应有的自主权。

初中思想品德教学应贴近学生生活探析

随着时间的推移，教育事业经过多次讨论和改革，正通向素质教育为主的新天地，将教育融入学生生活，关注学生思想是目前的重要课题。思想品德课是培养学生独立思维并帮助学生建立正确人生价值观的重要课程，因此，思想品德教学应贴近学生生活。本文旨在思想品德课为什么要贴近学生生活和如何贴近学生生活这两方面的探析。

类比法在初中物理教学中的应用探究

本文将从我国初中教育现状入手，从“类比法之效”“类比法实际运用”两方面人手谈谈笔者对本论题的思考。

让数学课堂快乐飞扬

孔子曰:'学而时习之,不亦乐乎?''知之者不如好之者,好之者不如乐之者.'教学中教师要采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求探索知识的内动力,不断步入新的境界,达到新的至高点,并获得愉快的享受,美的陶冶.一、巧妙导入, 使学生产生好学之乐导入语是一节课开始时教师为引入新课所说的话.导入语不仅为教学过程定下基调, 确定好教学的逻辑顺序, 而且也是调动学生学习积极性的关键一步.

营造良好教学环境 提高数学教学效益

古人云:'近朱者赤,近墨者黑.'环境对于每个人的发展起着至关重要的影响.一个良好的社会环境造就了人们安定舒适的生活,一个良好的家庭环境为孩子身心健康的发展奠定了基础,一个良好的学习环境是学生学习文化知识的必要前提.