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谈谈小学低年级识字教学方法
1
作者
包艳敏
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第S1期265-266,共2页
小学语文教学中,如何让学生喜欢学习汉字,是小学低年级教学的关键,是学生主动发展的前提条件。作者凭借多年教学经验,结合自己的教学实际,论述了课堂教学采取的教学方法。
关键词
小学
低年级
识字
教学
方法
下载PDF
职称材料
怎样发展后进生的智力
2
作者
张雪妃
《广西教育》
2006年第07A期41-41,共1页
关键词
后进生
智力开发
知识经验
客观事物
素质教育
教学实践
观察力
小学
教师
下载PDF
职称材料
题名
谈谈小学低年级识字教学方法
1
作者
包艳敏
机构
博白县水鸣镇大利上庄小学
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第S1期265-266,共2页
文摘
小学语文教学中,如何让学生喜欢学习汉字,是小学低年级教学的关键,是学生主动发展的前提条件。作者凭借多年教学经验,结合自己的教学实际,论述了课堂教学采取的教学方法。
关键词
小学
低年级
识字
教学
方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样发展后进生的智力
2
作者
张雪妃
机构
博白县水鸣镇大利上庄小学
出处
《广西教育》
2006年第07A期41-41,共1页
关键词
后进生
智力开发
知识经验
客观事物
素质教育
教学实践
观察力
小学
教师
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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1
谈谈小学低年级识字教学方法
包艳敏
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2011
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职称材料
2
怎样发展后进生的智力
张雪妃
《广西教育》
2006
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