期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
二次检索
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
在结果中检索
在结果中去除
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
离子方程式的正误判断解题“五看”
1
作者
庞剑锋
《中学理科(综合)》
2005年第7期79-79,53,共2页
在高考化学科所考查的知识点中,离子方程式的再现率是最高的,达到了100%,由此可见离子方程式这一化学用语在中学化学中的重要地位.因此,判断离子方程式的正误显得尤为重要,但如何才能准确快速地判断离子方程式的正误呢?笔者从...
在高考化学科所考查的知识点中,离子方程式的再现率是最高的,达到了100%,由此可见离子方程式这一化学用语在中学化学中的重要地位.因此,判断离子方程式的正误显得尤为重要,但如何才能准确快速地判断离子方程式的正误呢?笔者从多年的教学中总结知道,离子方程式的设错方式及其正误判断的考查并不是无边无际而是有规律可循的.本人就这一知识点的考查进行归类、分析,总结出解此类题需“五看”.
展开更多
关键词
离子方程式
正误判断
解题
中学化学
化学用语
设错方式
知识点
化学科
高考
下载PDF
职称材料
论新课程背景下的教师角色
2
作者
谢华斌
《广西教育》
2005年第07B期6-7,共2页
关键词
教师角色
教育理念
人文关怀
中小学
课程改革
师生关系
下载PDF
职称材料
题名
离子方程式的正误判断解题“五看”
1
作者
庞剑锋
机构
广西
博白县沙河高中
出处
《中学理科(综合)》
2005年第7期79-79,53,共2页
文摘
在高考化学科所考查的知识点中,离子方程式的再现率是最高的,达到了100%,由此可见离子方程式这一化学用语在中学化学中的重要地位.因此,判断离子方程式的正误显得尤为重要,但如何才能准确快速地判断离子方程式的正误呢?笔者从多年的教学中总结知道,离子方程式的设错方式及其正误判断的考查并不是无边无际而是有规律可循的.本人就这一知识点的考查进行归类、分析,总结出解此类题需“五看”.
关键词
离子方程式
正误判断
解题
中学化学
化学用语
设错方式
知识点
化学科
高考
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论新课程背景下的教师角色
2
作者
谢华斌
机构
博白县沙河高中
出处
《广西教育》
2005年第07B期6-7,共2页
关键词
教师角色
教育理念
人文关怀
中小学
课程改革
师生关系
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
离子方程式的正误判断解题“五看”
庞剑锋
《中学理科(综合)》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
论新课程背景下的教师角色
谢华斌
《广西教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部