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如何激发小学生的写作兴趣 被引量:1
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作者 谢玲 《广西教育》 2008年第28期37-37,共1页
《语文课程标准》明确提出了培养学生习作兴趣的要求。激发学生作文兴趣,让学生乐于表达,乐于写作,这是提高小学生作文水平的前提条件。那么在作文教学中,如何激发小学生的写作兴趣,提高作文水平呢?
关键词 写作兴趣 小学生 激发 《语文课程标准》 作文水平 习作兴趣 作文兴趣 作文教学
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小学生口语交际能力培养的途径
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作者 谢玲 《广西教育》 2009年第16期45-45,共1页
口语交际是人类交际活动的重要方式之一。在《语文新课程标准》中关于口语交际的理念是非常明确的:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听。
关键词 口语交际能力 小学生 交际情境
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浅谈学生识字能力的培养
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作者 谢玲 《小学教学参考(综合版)》 2008年第7期139-139,共1页
郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”人生聪明识字始。识字是学生学习语文的开始。是阅读和习作的基础。因此识字教学的最根本目的是培养学生的识字能力。那么。在识字教学中如何培养学生的识字能力呢?
关键词 能力的培养 识字能力 学生学习 识字教学 郭沫若 语文 习作 阅读
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