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题名“作文”新释
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作者
邓英
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机构
广东省博罗县东江广雅学校
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第7期140-141,共2页
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文摘
字词的发生发展过程在一定程度上为词的本质和意义提供依据。本文拟从词源学角度出发,适当厘清作文领域内的概念,确定"作文"概念。基于此,对作文的本质和意义进行适当阐释,并希望能够引起对作文的重新认识和其在教学态度上的改进。
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关键词
时空界限
词源学
教学态度
交际性
动词性
阅读教学
并列结构
写作动机
名词性
价值认同
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名初中道德与法治融入优秀传统文化的教学探究
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作者
王海翔
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机构
博罗县东江广雅学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第2期71-73,共3页
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文摘
习近平总书记在2019年3月召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,必须为立德树人承担重要责任。为实现立德树人的目标,鉴于中华优秀传统文化在社会主义先进文化中是重要的组成元素,鉴于中华优秀传统文化可以为思政课程建设提供深厚的支撑,学校思想政治理论课需要“培根铸魂,正本清源”,需要把几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化渗透到道德与法治的课程教学中。基于此,初中《道德与法治》融入了颇多的中华优秀传统文化内容。所以,致力于通过教材中的中华优秀传统文化内容教学实现育人目标,孜孜不倦地探索和创新教学方式,是初中思政课程教师的重要工作。
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关键词
初中道德与法治
优秀传统文化
融入办法
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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