如何促使学困生积极参与小组合作学习

本人所带的高一（6）班，在2009年9月入学摸底考试中，总人数60人，成绩优秀人数仅有8人，占13．3％，及格人数是20人，占33．3％。要进行有效的小组合作学习，就必须把这些学困生吸引到小组合作学习活动中来。

浅析数学教学的创新性发展

一、高中数学教学发展概况高中数学教学的方式一直停留在对书本知识的'死板'记忆方面,对于创造性和逻辑性思维的培养缺少一定的方法.高中数学教学一直在寻求一些新的方式改进自我教学中的缺点,但是因为我国具有中国特色的社会主义的特殊国情,所以对于高中数学教学方式的改进和创新首先需要了解我国教育发展现状与特殊性,然后制定出一条确定的发展路线,以符合我国发展路线的方式开辟一条发展捷径。