中学历史创新思维能力的培养

在历史教学实践中，我们要善于抓住一切有利的创新契机，将“传授历史知识”调整转移到“发展创新智能”，努力培养适应时代发展需要的高素质创新人才。

新课标下如何提高初中语文课堂教学的有效性

初中是承上启下的重要阶段,初中的课程教学对于学生来说显得尤为重要,而初中语文又是一门重要学科,语文课堂教学有效性的提高,更是重中之重。现代的科技越来越发达,教学方法也要日新月异,传统的教学思路已经不能很好的跟上时代的潮流,所以需要寻找更有效的教学方法来不断提高语文课堂教学效率,这不仅有利于师生的教与学,还对以后的生活有很大帮助,所以初中语文的教学方法应该是与时俱进的,应该讲究课堂教学有效性的。

初中语文课堂教学语言有效性研究

提高初中语文课堂教学语言的有效性。为了提高语言教学的有效性我们可以从备课、改变教学模式以及情景带入式这几个方面入手,激起学生对语文学科的兴趣,提高学生的注意力,让同学们自觉地、主动地学习语文、爱上语文。

学习小组制度在班级管理中的应用

近几年来，随着新课程改革的不断深入，全国各地出现了一批课改精英和优秀班主任，“自主、合作、创新”正是他们带来的新的教学管理理念。而让笔者感触最深的是杜郎口中学的教学管理模式，他们敢为天下先的创新作为，使一所面临撤消的农村学校办得有声有色，这其中重要的一点，就因有了“学习小组制”的全面落实。

在小组合作中提高初中作文教学的有效性

作文教学是语文课堂教学中的一个重要环节,许多初中生一听说要写作文就会感到头疼,有的学生写出来的内容华而不实,缺乏灵性,不具有真情实感;有的学生写出来的文章让人觉得生搬硬套、空话连篇或味同嚼蜡。解决中学生的写作难题,引导学生在实践中养成写作的良好习惯,在初中作文课堂教学中,可以让学生以小组合作的学习方式进行写作经验的交流、写作方法的讨论,从而锻炼学生,提升学生的写作能力,提高学生的语言表达能力,增强作文课堂教学的有效性。

初中语文阅读有效性研究

随着新课程改革和素质教育的深入,各级各类教育都在进行着改革。在初中语文教学中,阅读占据着重要地位。良好的阅读能力不仅有助于提升学生的语文综合能力,还有利于学生生活中的沟通交流。因此,作为初中语文教师,应该注重阅读教学的有效性,提升学生的阅读能力,促进学生全面发展。本文围绕初中语文阅读教学,对其教学有效性的提升进行分析和探讨,旨在实现初中语文阅读教学的有效性,提升学生语文素养。

实心球投掷技术的教学研究

实心球项目是体育教学的重要内容之一，是一项技巧性强的运动项目，对于学生的技巧要求较高，教学方法要求灵活多样。该文结合笔者的教学实践，着重分析了一套实心球投掷的教学方法，包括技术概念、动作要点及教学要求、教学重点及学练方法等方面的看法及建议，望能给各位同行提供教学参考依据，同时提升实心球投掷教学质量，使得学生实心球投掷成绩稳步提升。

班主任如何与家长沟通

我们做班主任工作的教师都有体会：没有家长的配合，学校教育很难取得好的效果。

案例在初中《道德与法治》教学中的运用

案例是初中道德与法治教学的一部分,它可以丰富道德与法治教学,还可以让学生对道德与法治的理论知识理解得更加透彻。所以,教师可以在初中道德与法治教材案例的基础上,为学生设计多样化的教学案例,并运用案例来活跃课堂氛围、强化理解、优化拓展,让学生的道德与法治素养得到提升。

初中教学中运用赏识教育促进德育创新的有效策略

赏识教育是一种德育方法,从某种意义来说,赏识教育也是赏识德育,所倡导的是多鼓励学生,使学生在情绪上获得满足感,从而才能产生较强的愉悦感,有利于推动学生进入活跃的学习状态,促进他们进一步发展。因此,班主任要学会用赏识教育来促进德育创新,充分发挥赏识的育人功能,提高德育的实际效果,最终达到促进学生健康发展的目的。

提高农村初中生数学成绩的途径分析

初中阶段是一个承上启下的重要阶段,也是“学困生”出现的一个关键阶段,如何在这一阶段开展有效的教学活动,改变“学困生”现状,提高学生的成绩是这一阶段教学活动开展所面临的一个重要问题。本文以此为出发点,围绕农村初中数学教学活动的开展,探讨关于提高农村初中生数学成绩的具体策略,为教学工作的进一步发展提供理论分析。