创设情境教学法在小学语文教学中的应用探析

小学语文教学改革中,教师要注重对教学方法的创新与改进,科学的教学方法能够提升语文课堂的教学有效性,能够帮助学生强化对知识的理解以及训练提升学生的学习能力和综合素养,创设情境教学法主要是结合教学内容以及学生的学习兴趣,为学生创设多样化的教学情境,以此调动学生的学习热情与学习积极性,语文教师要对创设情境教学法有准确的认知,并理解创设情境教学法的重要价值,将其有效的应用到语文课堂教学中。基于此,文章具体探讨了创设情境教学在小学语文教学中应用的方法和策略,以期为提升语文课堂教学实效性提供参考。

移动互联网视野下小学语文德育教育策略研究

现阶段,移动互联网已经成为人们生活中不可缺少的重要部分,渗透到人们的生活、工作和学习中,成为人们获取信息、学习知识的重要渠道。语文作为小学阶段主要学科,其在培养学生人文素养,丰富学生语言知识,提升学生道德品质以及强化学生对世界的认知能力等方面发挥重要的作用,语文教学同时也是德育的主要渠道,文章首先对移动互联网背景下小学语文德育教育的特点进行了阐述,进而具体探讨了基于移动互联网的小学语文德育教育的实践策略,以期为提高德育效果提供参考。