班级管理中渗透传统文化的作用分析

班级管理是班主任教学过程中需要面临的一项重要工作,其管理成效直接影响班级整体的学风、学貌及学生学习习惯的形成情况。学生阶段的青少年往往具有个性突出、性格活泼等特点,班主任在管理过程中会遇到较大的困难。将中国传统文化有效导入进班级管理工作中,目前在教育界被广为关注。中国传统文化历史久远,具有较大的教育价值,如果能同班级管理工作互为融合,定会取得不错的教育效果。本文从中国传统文化应用的必要性入手,对如何在班级管理中导入传统文化做出了详细阐述。