温情数学:小学数学课堂德育的渗透

如今,对于小学生的教育是非常重要的,老师不仅要让学生学到知识,同时也要在让学生学到知识的同时将德育渗透其中,让学生得到成长的同时,也能提升知识素质与人格素质。所谓教书育人,只有先育人后才能教好书。因此老师非常有必要在数学的教学过程中同时使德育得到渗透。数学这门课不可能将所有学生都培养成为数学家,但是教师去必须要在教学的时候,密切关注每个学生的个性品格上的发展情况。小学数学是一门重要的基础学科,教师在教导数学知识的时候,不仅要培养学生的学习和发展等各种能力,还要结合学科特点教导学生的思想品德,努力把德育教育渗透在教学过程中。

提高农村小学语文阅读教学质量的策略

在小学语文的教学中, 阅读教学应该是每一个语文教师主抓的方面. 农村小学由于其师资、 理念等众多的原因, 使得农村小学语文教育中往往只能做到知识的传授, 对于学生的阅读学习往往不能兼顾.长此以往就导致了农村小学语文阅读教学比起同年龄段的城市小学,其效果明显偏低. 本文以提高农村小学生语文阅读质量为出发点, 在结合实际教学经验的基础之上, 提出了相应的对策.

利用英语自然拼读法促进小学生英语阅读能力

英语是小学教学的基本课程,学习英语对小学生来说是一件比较困难的事情,他们的英语词汇量少、语法水平低,因此教师要从词汇的学习入手,用小学生最能接受的办法帮助他们不断积累词汇量来提高英语阅读能力。想要真正掌握一种语言离不开阅读能力的培养和提高。自然拼读法是提高小学生英语词汇量最直接的方法。自然拼读法就是指在学习英语单词过程中,通过掌握字母直接的规律和语言习惯来进行拼读。

小学语文群文阅读的价值及教学策略探讨

在传统阅读教学模式中，教师通常将一篇范文分成长短不一的段落进行讲解，这在一定程度上破坏了文章的正常寓意环境，导致学生无法从中获得应有的美感和认知。而群文阅读可以将多篇文章同步进行讲解，有效地帮助学生理解和吸收，大大提高学生的阅读能力。

因人施教在小学班主任德育工作的应用

随着教学改革的不断深入推进,我国教育领域越来越重视素质教育,而在素质教育中,班主任的德育工作就越发重要。在小学阶段,学生的思想行为、素质修养全部都处于构建阶段,因此,小学阶段德育工作的重要性不言而喻。但是因为小学生活泼好动,自律性较差,班主任在开展德育工作的时候具有一定的难度,进而影响德育工作的开展效果。基于此,本文详细地分析了因材施教在小学班主任德育工作中的应用。

小学生安全教育浅谈

安全教育只有强调,没有重复。因为在灾难面前,不分贫富贵贱,不论性别年龄,人人平等。如果我们缺少应有的警惕性,不懂得起码的安全常识,一旦危险降临,本可能逃离的厄运都将有可能发生在我们身上。加强小学生安全教育是学校德育工作的重中之重,是培养学生生存意识、生存能力的有效途径。我们应该把安全教育作为德育教育中的基石,使安全教育警钟长鸣。

逆向思维在小学数学解决问题教学中的研究作用

当前小学数学教学过程中,在面对不同类型的数学问题时,往往正向固定的思维方式无法帮助学生理解并快速解决问题。那么学生便可以通过创新思维方式将抽象的概念具体化从而解决数学难题。所以小学教师应当不断培养学生的逆向思维,帮助学生探析问题的本质。本文通过对逆向思维模式在小学数学解决问题教学中的具体应用中进行具体分析,并找到培养小学生逆向思维的积极意义。

浅谈小学英语教学中如何运用思维导图培养学生思维品质

新课改强调不仅要关注学生学习技能发展,也要注重学生思维品质培养。本文以小学英语教学为例,研究思维导图以及小学英语教学,分析如何在小学英语教学中应用思维导图,促进学生思维品质发展。

优化班级管理,实施道德教育

正处于心智不成熟阶段的小学生大多具有叛逆心理,对于外界的奉劝往往产生抵抗的情绪,正因为其心理具有一定的特殊性,班主任德育在进行德育教育时难免会遭遇学生的冷漠相对,学生对于德育教学内容也深感枯燥,因而小学班主要善于创新德育教学模式,从根本上降低学生心理上的出现的厌烦情绪,建立畅通的沟通渠道,与学生进行有效的沟通交流,了解学生的基本情况和内心需求,从而拉近师生距离,更好地进行班级德育教学工作。

孩子,拿什么来爱你——浅谈转化问题学生的体会

随着时代的进步, 社会经济的发展出现了不少问题学生, 对问题学生的转化更应该引起社会、 学校、 家庭的高度重视.转化问题学生的工作是一项长期、 复杂、 艰巨的.问题学生是染上病毒的花朵, 更需要教师的精心 “护理” 和“治疗” , 在转化问题学生的过程中, 要做到有爱心、 恒心、 关心、 信心, 才能获得良好效果.结合笔者的教学实践, 谈谈转化问题学生的一些体会.