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小学课堂师生互动
被引量:
1
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作者
黄懿玲
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015年第1期64-64,66,共2页
积极有效的课堂师生互动,更有利于课堂教学三维目标的实现,促进师生的共同发展.新课程改革在我国已经实行了十多个年头了,并取得了一定的成效.我们在为基础教育课程改革取得的成效高兴时,同时,我们也要反思和总结还有哪些不足之处.
关键词
师生互动
特征
意义
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职称材料
题名
小学课堂师生互动
被引量:
1
1
作者
黄懿玲
机构
博罗县龙华中心小学袁广东惠州
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015年第1期64-64,66,共2页
文摘
积极有效的课堂师生互动,更有利于课堂教学三维目标的实现,促进师生的共同发展.新课程改革在我国已经实行了十多个年头了,并取得了一定的成效.我们在为基础教育课程改革取得的成效高兴时,同时,我们也要反思和总结还有哪些不足之处.
关键词
师生互动
特征
意义
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
小学课堂师生互动
黄懿玲
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015
1
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