怎样上好中学体育课

我们现在好多学校的体育设施和师资队伍匮乏已成为制约农村学校发展的“瓶颈”。经济发展相对落后．农村学生人数占80％以上，农村化的特点极为突出。

分阶段提高学生的写作能力

制定详细的写作计划,根据年龄,分三阶段提高写作能力。

新教材下的初三数学总复习之浅见

新课标、新教材反映出的新理念对数学教学提出了更高的要求。要求教师在教学中进行素质教育．这在数学教学中就是让学生学习有用的数学，最终促进学生的发展和进步，这是新教材编写的基点。以学生主动探究、亲自体验为特征，是新教材内容体现的重点：让所有学生的个性得到尊重、

如何提高初中思想品德课堂教学效率

现代课程教学是“以学生的发展为本”，从学生的发展出发，更注重培养学生的创造性学习和发展性学习的能力，开发学生的潜能，培养创新精神，从而不断提高课堂的效果。从教多年来，我认为，要达到课堂教学效果的最大化，需要注意以下几方面。

浅谈初中物理总复习阶段教师指导的策略

在初中物理总复习阶段，我们如果要在短时间内取得好的复习效果，就必须深入研究与探索，教师和学生要统一认识，全面互动，从思想和行动上认识到总复习的重要性和必要l生。物理总复习阶段是把物理知识条理化、系统化，加深理解、熟练运用的过程；也是进一步发展学生的智力和能力，培养学生创新精神和实践能力的过程。

采用说教法加强信息技术教学

依托信息技术手段,发挥说教法教学的优势以提高信息技术课的教学质量,是一种较好的思路。河大版七年级信息技术第一册"创建演示文稿"一课,对此给予了充分的阐释,对教学具有启发意义。

浅谈新课程下的化学课堂教学

教师是教育教学的主要参与者和具体实施者，课堂是实施教育教学的主要舞台。课程改革理念如不能转化为教师的教学行为并体现于课堂，再理想的课程改革都不会成功。让新理念走进课堂，融于教师和学生教与学的实践，比推出新的理念更加富有创造性，任务也更加艰巨。

初中英语教学实用性

初中英语教学应该把狭窄的课堂教学变为融人生活的生活化教学，让学生在生活化的情景中提高听、说、读、写的能力，从而激发学生对英语学习的兴趣，由被动学习变为主动学习。如何根据学生的生活需要更新教学内容．形成生活化的英语课堂教学以达到高效的英语学习呢？

教学过程应选择有效的评价方法

新的基础教育课程体系强调基础教育要满足每个学生的终身发展的需要，因此，我认为在教学过程中利用有效的方法来评价每一个学生对待学习的态度以及学习过程是非常关键的。以往，我们总是用考试分数来定性地认为这是一个优秀的学生，那是一个差学生，而在实际教学中，我们所面对的学生存在的个体差异是很大的。学生的理解能力和逻辑思维能力有差别，学生的基础知识储备有差别，学生对待学习的态度有差别，学生受家庭和社会环境的影响也有差别。因此，这一切都需要我们选择更有效的评价方法来促进每一位学生的健康发展。

浅谈英语课堂的学习方式

现在的学习方式是个大问题．他可以影响学习的效果．所以教师要注意教给学生使用好的学习方式？．当今国际教育改革的主流模式之一，已经越来越受到人们的重视、探索和运用。所谓的“合作学习”，就是学生通过分工合作共同完成学习目标的一种学习方式，它强调学生的学习过程和学习方式．将社会心理学的合作原理应用于教学之中，以教学中的人际合作和互动为基本特征。

浅谈政治教学中的策略

近些年的保定市的政治教学中，我总结如下，下面做一下总结。 （一）命题指导思想创新 教育部印发的《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》明确提出升学考试改革的指导思想：升学考试改革应有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学素质教育，有利于中小学课程改革。培养学生的创新精神和实践能力，促进学生拿面发展。

让物理课堂更加精彩

在我教学过程中，从物理教学实践出发，就如何改进初中物理教学方法、提高初中物理教学质量、提高学生学习兴趣提出了一些个人见解。 一、全力搞好入门教育 物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣，但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇，如不及时深化，“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时，认真设计教案，上好第一堂课。比如：通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”等操作简单、现象明显的实验，引起学生的疑问，激起他们求知的欲望。再举一些生活中看得见、摸得着的现象，如插入水中的筷子会弯折，把电通入不同的用电器会产生不同的作用等等，使学生一接触物理就感觉到学物理有趣，为今后的奋发学习打下良好的基础。

怎样做到全面实施素质教育

当前老的教学方法越来越不适应教育教学改革的需要．而如何改变学生的被动接受为主动参与．充分挖掘学生的潜能和创造性，在全面实施素质教育的今天，显得特别迫切。下面我就初中政治教学现状及改进意见，谈谈自己的认识。

数学课堂教学之我见

我们数学教师不能只局限于数字的有戏中．还要学会数学知识的运用。课堂教学是在课堂这一特定环境中进行的特殊的认识活动．是主体以意识的、观念的形式对外部世界的反映过程。教学活动是教师的教和学生的学的共同活动，是师生之间进行的一种复杂的双向互动。而初中数学教学从信息论的角度看，

政治教学如何谈创新

一、创新教育活动要培养学生勇于探索、敢于创造的创新精神。包新需要有敢于怀疑、敢于批判的精神，需要有挑战权威、质疑前人定论的勇气。青少年天性好奇和求异，凡事喜欢问个究竟和另辟蹊径．这一特点正符合创新的要求。对此，教师绝对不能压抑，而应该正确引导和积极地鼓励。

谈语文教学中的美育渗透

现行中学语文教材，大多文质兼美，为我们展现了一个绚丽多姿的美的世界。内容涉及气象万千的自然景观、纷繁复杂的人类社会、气吞山河的英雄壮举、五彩缤纷的艺术领域、奥妙无穷的科学殿堂……处处闪耀着美的光辉。由此可见。在学校美育的多种活动中，语文课中的美育有着不可替代的作用和价值。语文教师应该通过作品中的艺术形象、艺术境界来指导学生感受、体验、领悟其中之美，从中得到怡情养性的审美享受和思想道德情操的教育．从而树立正确的人生观和审美观。

如何提高农村作文教学

自1999年开始连续多年全国高考作文改为话题作文以米，话题作文就在全国热了起来，走向初中，影响小学，逐渐向低龄化进军，成为中国作文命题的大趋势，话题作义的优势体现在：它是自由的作文，快乐的作文，创意的作文和发现人才的作文。

培养初中生写作探析

在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。